余杭|余杭：“人工智能”进校园 为学生插上科技翅膀
“双减”开展以来，各地纷纷发挥资源优势，打造特色课后服务。余杭依托数字经济优势，在57所中小学全面开展“人工智能”系列课程，为孩子们的童年点亮科技之光。
在余杭区瓶窑镇第二小学，六门人工智能课程正同时进行。同学们自主选择教室，跟随区人工智能教育基地的老师，参与AI动物模型制作、机器人编程、3D打印、无人机飞控等课程，在实践中感受科技的魅力。
文章插图
瓶窑镇第二小学学生沈佑铱：“能够自己亲手在人工智能课堂上做出智能家居，很开心，很有成就感。”
学生高家宁表示：“我们每节课都会搭建不一样的作品，然后给这个作品进行编程。做完之后看到这个作品真的能像电视里的一样特别智能，心里感觉很开心。”
文章插图
瓶窑二小地处杭州城北，现有的900名学生大多来自周边村社。过去，学校有心开设人工智能课程，但碍于师资力量不足，一度搁置。
瓶窑镇第二小学副校长罗飞娇说：“我们没有专业的信息技术老师，更不要说专门授人工智能课的老师。我们学生增长比较快，那么师资上引进比较慢，所以老师师资增长跟不上学生的速度，所以这对我们开设人工智能课堂存在了一定的困难。”
今年随着“双减”工作落地，在教育部门牵线下，瓶窑二小与区人工智能教育基地深度合作，推出丰富的人工智能学习课程。
罗飞娇介绍：“依托人工智能基地这个资源，我们引进了一批优秀的老师，为我们的孩子创设了很多丰富的课程，也提供了一些去基地访学的机会，让我们的孩子了解人工智能方面的知识与技能，拓宽他们的视野。”
文章插图
当前，余杭各大学校发挥数字经济优势，将人工智能课程纳入晚托服务。除了现有的老师资源外，各校还依托区人工智能基地，邀请“大咖”研究员、专家来到学校，用深入浅出的语言，讲解当下人工智能领域的前沿知识。
余杭区人工智能教育基地项目企业方负责人赵骞表示：“课程包括软件编程、创新小发明、创新制作、数字媒体、无人机、航模、机器人等等，我们在开设的门类上追求丰富，以拓展学生的视野；把课程设计得具有丰富的探索性，能够激发学生的主动性。”
截至目前，余杭已研发五大主题25门人工智能教育课程，全面覆盖全区57所学校（校区），服务学生4.5万余人次。
文章插图
【余杭|余杭：“人工智能”进校园 为学生插上科技翅膀】余杭区教育局义务教育科科长曹忠华说：“现在双减背景下，我们开展课后服务，我们将会把这些人工智能教育利用课后服务的时间，让它更加受众面、参与面更广。包括学生、包括我们的师资，在这个人工智能教育方面，将会更往纵深推进。”
推荐阅读
- 招聘|学历重要还是能力重要？
- 教师|北大韦神“真实处境”跌下神坛，学生退课，班级人数不到10人
- 安徽|海南一大学生不知安徽省会，连猜两个都不对，直接“得罪”两个省
- 考研|“考研初试第三被刷，只因没提前联系导师”，知情人道出其中实情
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘，工作稳定福利好，有望拿50万安家费和补贴
- 考试|“考第一请吃海底捞”，考试成绩出来后，老师感叹：是给自己挖坑
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了，教学进度将大幅调整，教育部已有通知
- 质量|学校有规模，教育才有质量，解决乡村“麻雀小学”问题，刻不容缓
- 讲座|贺昌中学·清华大学美术学院共同举办“以美育人”高峰论坛
- 教育部|吕梁市教育局通知：做好寒假期间“双减”工作