小学|教与研携手,学与思并肩——济南外国语学校承办外国语教育集团小学英语“单元整体教学”同课异构活动
大众网·海报新闻采访人员 秦瑾 报道
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为进一步优化课堂教学，聚焦单元整体教学备课研讨，推进集团校外语教学质量的提升，助推学校内涵发展，11月23日在济南外国语学校开元剧场进行了济南外国语学校教育集团小学英语“单元整体教学”同课异构培训。与会的有总校党委书记刘汉路、济南外国语学校执行董事史峰虹、校长车其文、副校长卢可欣、集团校教研室主任李莎莎、英语教研员杨莉老师以及各集团校领导，本次活动还邀请了英语教学专家王亚春老师和济南市英语教研员管玲老师参加。
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活动现场
活动在集团教研室主任李莎莎的介绍中拉开帷幕，济南外国语学校校长车其文致欢迎辞，由英语学科主任刘莉主持活动。上午进行了二年级同课异构课例的研讨，课题是二年级《小学综合英语》2A Unit7 Have you got a kitchen?
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济南外国语学校校长车其文致欢迎辞
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济南外国语学校英语学科主任刘莉主持活动
第一节课是阳光100中学小学部的付宇老师执教。付老师通过文本再构，教学步骤设计清晰，引导孩子分步阅读，充分理解文本。
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阳光100中学小学部的付宇老师执教现场
第二节课是外海实验学校的顾学群老师执教。顾老师制作的精美课件激发了学生的学习兴趣，环节紧扣主题和情景，整堂课活泼有趣，并充分调动了学生学习积极性，最终达到教学目标。
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外海实验学校的顾学群老师执教现场
第三节课是云世界实验小学的李宁老师执教。李老师课堂训练扎实有效，利用了热门话题神州13飞船的真实情境，让学生走进文本，深入学习。
【小学|教与研携手,学与思并肩——济南外国语学校承办外国语教育集团小学英语“单元整体教学”同课异构活动】
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云世界实验小学的李宁老师执教现场
本次主题聚焦的是单元整体教学。阳光100中小学团队和外海学校教研团队分别对本单元的单元整体设计进行说课。两个学校分别从教学内容、学情分析、单元整体教学目标以及单课时目标、语用任务和评价的方面阐述，让我们对两个学校的课堂的整体设计理解的更加准确和清晰，也印证了一节课的成功离不开一个团队的努力。
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阳光100中小学团队（上）和外海学校教研团队分别对本单元的单元整体设计进行说课
与会的集团校教师们首先对三节课进行了点评，充分肯定了三位上课老师及其团队的精彩表现。英语教学专家王亚春老师针对上午的三节课提出了自己的看法。王老师说这三节课都体现了大观念意识，而且都能做到整体把握教材，关注语用任务和学生的学。除了给予肯定，王老师还以这三节课为例，与我们分享了很多有效又有趣的教学方法，如情感渲染法、统一基调法、举一反三法和滚雪球法等，更好地指导我们的日常教学。
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