高校|题海战术真是好方法吗，高校教授直言，能力不足的老师更爱刷题
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【高校|题海战术真是好方法吗，高校教授直言，能力不足的老师更爱刷题】
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成绩大概是学生和家长们最为在意的问题 ， 面对越发激烈的竞争 ， 考场上一分之差 ， 都可能造成名次的明显不同 。 为了提高分数 ， 同学们也会尝试很多方法 。
其中最普遍的方式可能就是题海战术了 。 课本与考试之间 ， 总是隔着不小的差别 ， 理解教材只是第一步 ， 而能否取得好成绩还是要看对题目的熟练程度 。 不过 ， 刷题的方式却正在受到质疑 。
刷题的弊端逐渐被重视 ， 很多学生和家长重新思考“题海战术”虽然做题是学生们必备的技能 ， 平时能够训练有素的话 ， 确实对考试有不小的帮助 。 不过随着人们教育观念的开放 ， 这种埋头刷题的方法引起了
比如很多升学率比较高的私立初中 ， 就非常善用这种方法来提升学生们的整体学习水平 。 起初家长们对于这种严格而充实的教学方法还是很认可的 。
不过有人开始发现 ， 这类学生升入高中以后 ， 优势却明显在减少 ， 名次下滑得很快 。 而那些保持班里前几名的尖子生 ， 往往也并不是这种风格 。
刷题虽有好处 ， 但也有弊端 ， 比如同学们可能“为了做题而做题” ， 只想着赶进度但忽略了深度的思考 。 他们往往拿不出时间来总结规律 ， 而是机械地套用模式 。
现在各种考试中 ， 对新颖创新的重视程度也在增加 ， 题型和思路变得越发灵活 。 习惯单一地刷题的同学 ， 可能一遇到这种题就不知道
题海战术真是好方法吗？高校教授直言 ， 可能反映出老师的能力关于刷题到底是不是提高成绩的好方式 ， 一位高校的教授曾这样说：“有的中小学老师 ， 可能对知识的讲解并不到位 ， 同学们也难以有很深刻的理解 。
能力不足于是用试题来凑 ， 只好用不断让学生做试卷、再将试卷的方法 ， 让他们自己加深理解” 。 他的话引发了不少人对题海战术新的思考 。
其实这样说并不是代表做题没有意义 。 实际上我们都清楚 ， 想要拿高分光是熟悉教材里的课后题 ， 肯定是不够用 。 尤其是到了学习的后期 ， 难度增加得不是一星半点 。
唯有多做题才能在题目中 ， 体验理论知识如何在各种题型中应用 ， 这样才能更好地理解所学内容 。 二者之间是相辅相成的 ， 并不对立 。
但高校教授指出的问题 ， 是在表达学生们一定不要把刷题当成首要或唯一的学习方式 。 这样的话就是本末倒置 ， 忽略了根本的东西 。
小学和初中前期还可能有用 ， 但是随着学科难度的增加 ， 这种方式的弊端就越发显现了 。 千万不要养成“勤刷题却不思考”的习惯 。
重视学习的根基和步骤 ， 刷题过程中也要注意“走心”才行首先 ， 书本上的基础知识和例题、习题是学习的根基 ， 同学们任何时候都不能忽略 。 虽然考试题型难度比教材高 ， 但很多题是在教材基础上演变 。
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