合奏曲|达川区新达小学奏响 “三部曲”助力学生心理健康
达州发布网消息（杨吉雷）为切实加强学校心理健康教育，提高学生的心理健康意识，促进学生向上向阳向善成长，新达小学细部署、下任务、明职责、压责任，联合家庭、社会合力演奏“三部曲”，确保学生心理健康。
【合奏曲|达川区新达小学奏响 “三部曲”助力学生心理健康】
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宣传到位奏好“合奏曲”。该校发挥学校教育主阵地作用，利用国旗下讲话、师生集会、班队课等广泛宣传心理健康教育知识，通过“小手拉大手，大手牵小手”和走进社区心理健康教育中心活动，扩大宣传覆盖面，与家长共育，同社区联动，动员全社会同心同向做好“三生教育”，奏好学生心理健康 “合奏曲”。
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拓展途径奏好“协奏曲”。积极拓展学生活动途径，促进学生身心健康发展。以艺体为抓手，锤炼学生身心，陶冶学生情操。鼓励学生积极参加社团活动，通过体育训练、赛事活动、社团活动、志愿者活动等培养学生的抗挫力、团队合作、规则意识，春风化雨撬动学生内生积极乐观品质。
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防治结合奏好 “重奏曲”。心理健康教师每天在心理健康室 “坐诊”，为学生提供专业心理指导和疏导，排解学生心理疑惑。同时，邀请专业人士到校开展心理健康讲座，呼吁家长、社会共同参与和重视对学生的心理健康教育，关爱留守儿童，形成学校—家庭—社会一体化合力教育，奏好“重奏曲”。引导学生学会自我愉悦、自我释压、飞扬自信，阳光、温暖面对学习和生活中的不快。
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