高等教育|全面推行本科生导师制！导师导什么？该怎么考核？( 三 )
一是“立德树人” ， 重点考核导师工作态度和职业道德 ， 包括导师的敬业精神、专业态度以及履行工作职责的情况 。
二是“指导规划” ， 重点考核导师为学生制定的学期指导计划和执行情况 ， 如学期计划目标明确 ， 翔实可行 ， 能根据学生差异性和学习阶段性特征制定学期计划 ， 学期计划能得到有效落实 。
三是“指导学习” ， 重点考核导师上指导课情况 ， 包括指导课的主题明确 ， 上指导课次数和时间符合学校要求 ， 为指导课指定了翔实的学习参考材料 ， 指导课上能有效引导学生进行观点表达和深入探讨交流 。
四是“指导研究” ， 重点考核导师指导大学生创新训练和毕业设计（论文）情况 ， 包括是否能按学校对相关工作要求指导学生独立自主完成完整训练过程 ， 积极为学生学习、实验提供有利环境条件或指导帮助 ， 创新训练项目、毕业设计（论文）档案材料齐全 。
五是“助力成长” ， 重点考核导师为了促进学生学业发展、开阔视野 ， 能够有计划、积极地为学生提供参与学术活动的机会 。
麦：学校用哪些激励措施鼓励教师积极参与到导师工作中？
刘波：首先在制度上要落实本科生全程导师制专项政策经费 ， 根据导师的指导工作量和考核评价结果 ， 统筹发放导师工作津贴 。 学校还出台了《中国矿业大学（北京）优秀本科生导师奖评选办法（试行）》 ， 对指导成效显著、学生满意度高的优秀本科生全程导师进行表彰和奖励 。 截至目前已经评选出优秀本科生全程导师142名 。
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