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文化|思政促教学 润物细无声——记湖南化工职业技术学院教师尹梅

红网时刻通讯员罗杨 采访人员 杨朝文 长沙报道
【文化|思政促教学 润物细无声——记湖南化工职业技术学院教师尹梅】“现在 ， 请大家用英文来介绍自己家乡的名胜和特产……”这是湖南化工职业技术学院英语课程的教学现场——课本上“Seeing the World”篇章原本内容是介绍法国巴黎的特色 ， 却在与学生沟通交流中被湖南化工职院基础课部英语专任教师尹梅替换成了介绍自己的家乡 ， 学生们的兴趣一下被提起来了 ， 学生眼里枯燥、单调的英语阅读课变得“生动有趣”起来 。
“英语不仅作为一种交流的工具 ， 更具有其人文属性 ， 可以认为是西方文化的载体 ， 在进行英语知识传授时必须要普及西方文化和西方国家的发展历史 ， 帮助学生形成英语思维 ， 学生的英语学习才能更加高效 。 这意味着高职英语课程承担着提高学生综合素养的职责 ， 可以凭借英语课堂来培养学生的爱国情怀 ， 增强学生对国家法律法规、传统文化及社会主义意识形态的认同感 。 ”湖南化工职业技术学院优秀党员教师尹梅这么说 ， 也这么做着 。
“介绍美丽家乡 ， 热爱大好河山 。 ”一堂普通的英文阅读课程 ， 被尹梅赋予了更高的目标、更深的内涵 。
众所周知 ， 高职英语教学通常是以西方文化为载体 ， 培养学生的语言应用能力和跨文化交际能力 。 这就造成了英语教学中中国文化的缺失 。 尹梅将课程思政融入英语教学 ， 深挖英语教学各主题中的思政元素 ， 让学生在了解西方文化的同时 ， 能向世界传播中国优秀文化 ， 可以增强学生的文化自信 。
从教18年 ， 尹梅非常享受与学生相处的过程 ， 她觉得“与同学们打交道是件非常愉快的事情” 。 作为一名英语教师 ， 尹梅老师始终认为英语作为教育国际化的必备技能 ， 在我国国际地位影响力日益突出增强的时代 ， 学好英语就等于打开了传播中国文化的大门 。 她鼓励同学们努力去学 ， 带着同学们一起去练 。 不仅学习西方的知识 ， 还结合对比中国的传统文化 。 看着自己的学生取得了良好的发展时 ， 油然而生的荣誉感远胜于此 。
“任何一个老师都是一个研究的先行者而已” ， 尹梅经常在教导学生学习英语时联系中西方文化进行对比 ， 并潜移默化地代入中国优秀传统美德 。 从词汇讲解延伸到我国的传统文化 ， 春节是我国最重要的一个节日 ， 无论是大人还是孩子都会停下手中的工作和学业 ， 享受节日的乐趣 。 让学生说出他们所熟知的春节文化习俗 ， 如古人用智慧和勇气战胜了年兽 ， 除夕夜里要守岁 ， 大年初一要走亲访友等 。 与之形成对比的是西方国家最看重的是圣诞节 ， 同样向学生提问是否知道圣诞节的由来以及怎样进行庆祝 ， 这种对比会展现中华文化的博大精深 ， 引起学生的联想和共鸣 ， 学生会受到中华优秀传统文化的熏陶 ， 产生对传统文化的热爱之情 。
尹梅还经常运用各种丰富多样的英语教学方法与课外活动渗透和融入思想政治教育 。 例如 ， 运用启发式、讨论式、语境式、翻转课堂等方法代替传统的填鸭式教学 ， 鼓励学生积极参加英语辩论赛、英文歌曲大赛、英语演讲等各种英语活动 ， 充分调动了学生的主观能动性 。 因此 ， 尹梅的英语课堂常常充满欢声笑语 ， 学生踊跃参与其中 。
三尺讲台 ， 一生情愫 。 尹梅老师始终铭记着选择成为人民教师的初心 ， 在日常的英语课程教学中一点一滴地融入思政教育 ， 谆谆善诱 ， 潜移默化地提升学生的人文素养 。 认识她的人都说 ， 在她身上“有点境界”“有点精神” 。 尹梅在英语课程融入思政元素的教学创新 ， 得到湖南化工职院广大师生的赞扬 。

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