风暴|招募倒计时丨一场“情绪讨论风暴”,让我钻进了孩子的心里(送卡片资源)
大家好啊 , 我是小芽启萌教研团队的Jennie老师 , 也是一个6岁半女孩儿的妈妈 。
最近团队一直在忙情绪专题直播、情绪营开营的事情, 我满脑子也都游荡着两个大字: 情 绪 。
昨天晚饭时 , 我突然对着孩子就蹦出了一句:“你知道什么是情绪吗?”孩子不解地看了我一眼说:“就是心情啊!”看孩子这么轻松 , 我兴致一下子就起来了:“那我们来说说表示情绪的词语吧 , 每人说一个 , 看看我们能说出多少种情绪!”孩子欣然答应 。
就这样 , 你一言 , 我一语 , 在晚饭结束的时候 , 我俩竟然不间断地说出来了几十个表示情绪的词语 。
在这个过程里我对孩子有了两个新的发现:
1、 孩子说出的词汇中 , 竟然有“痛苦”、“寂寞”…… , 但是这些词语在平时生活中我们基本没有说过 , 我也没有教过她!
2、 当我说完开心 , 又说快乐、高兴的时候 , 孩子有点不满 , 问我为什么要用那么多不同的词来描述同一种情绪 , 到底哪个词语才正确 。
这两个发现让我脑子里灵光一闪 , 决定今晚就和她来一场“情绪讨论风暴” 。
一方面 , 我可以了解孩子对情绪的理解和掌握程度 , 看看她还会说出哪些让我瞠目的语言;另一方面 , 借这个机会 , 好好地引导她更全面地表达和应对情绪 , 与情绪“友好相处”!说来就来 。
情绪讨论风暴1丨
情绪的线条
我在一张白纸上 , 用笔画了三条线:
第1条:直线
第2条:均匀规则的波浪线
第3条:像心电图一样时高时低的线
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我问孩子:“如果用一条线来表现你这一整天的情绪变化 , 你觉得更像是哪一条呢?
孩子:“当然是第3条了 。 第一条直直的 , 第二条不停地高高低低 , 是要累死我嘛!就选第三条吧 , 有时候高兴那条线就会很高 , 不高兴了又会很低 , 但每次还不太一样 。 ”
我趁机引导:“是啊 , 你说得没错!不过 , 不管我们的情绪线条是高还是低 , 最终它都会怎么样啊?”
孩子果断回答:“最终都会变成原来的样子 。 ”我欣慰地回答:“没错 , 所以情绪一点都不可怕 。 ”
我又随手拿了一个玩具球往前方一抛 , 接着说:“你看 , 就像这个球一样 , 每种情绪都会有发生、高潮和结束 , 但最终我们的情绪都是可以回复平稳的 , 就像这个球不管抛得有多高、有多远 , 它都一样会落地!”孩子若有所思地点点头 。
11月25日直播的10个工具之一:心情过山车
拿出画笔 , 画出孩子一天的情绪变化曲线吧
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我:“你平时最喜欢画画了 , 那我们再用线条画一画不同的情绪吧!”
于是 , 在孩子的笔下 , 开心的情绪变成了一个个小音符 , 悲伤的情绪变成了雨点 , 生气的情绪变成了一颗炸弹 , 烦躁的情绪就是一团线条乱糟糟 。
“如果以后再有情绪时 , 你也可以用笔来画画啊 , 把你的情绪在白纸上画出来 , 你的情绪就被这张白纸分享了 。 ”我说 。
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直播中Samantha老师正在展示情绪线条
情绪讨论风暴2丨
情绪的颜色
在跟孩子画完线条之后 , 我问孩子:“你平时画画 , 是不是会给作品涂上对应的颜色啊?其实情绪也可以用不同的颜色来形容呢 。 妈妈想问问你 , 不同的情绪在你心里面 , 都是什么颜色呢?”
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