教育|平昌教育“1+N”“小时光”有“大快乐”
平昌教育“1+N”“小时光”有“大快乐”
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□王玉蓉
2021 年 秋 季 开 学以来 ， 平昌县88所中小学校全面推行“5+2”课后服务模式 ， 全力打造课 后 服 务 升 级 版， 让“无空可接”“无人能接”的学生“有处可托”“托有所学” ， 让全县7.4 万中小学生“学有所乐”“学有所获” 。
学习生活“倍轻松”
11月22日傍晚5点10分 ， 走进平昌县第六小学的厨艺操作坊 ， 孩子们忙得热火朝天 ， 洗葱、剁馅、和面、擀皮……大家各司其职 ， 忙而有序 。
这是平昌六小课后服务中特色课程的活动场景 ， 也是平昌县开展校内课后服务的生动缩影 。
此次厨艺课由五年级一班学生担任主角 ， 负责包饺子 。 “左手捧住饺子皮填上馅 ， 右手沾点水后 ， 再轻轻捏几下 ， 不要捏漏了！”班主任付芹一边动手示范 ， 一边提醒 。 作为班里的厨艺“小达人” ， 王茹玉同学很快就掌握了技术要领 ， 并认真地当起了其他同学的“小师傅” 。
【教育|平昌教育“1+N”“小时光”有“大快乐”】“学校专门在食堂开辟了厨艺操作坊 ， 每天课后服务时间 ， 都有学生来此参加厨艺实践学习 ， 三至九年级将实现全覆盖 。 ”平昌六小校长李紫贤说 ， “让学生‘学会学习 ， 学会生活’ ， 是开展课后服务的出发点和落脚点 。 ”
一碗碗热气腾腾的饺子相继出锅 ， 精致的摆盘、好听的名字、新颖的样式 ， 让人垂涎三尺！学生刘瑞霖迫不及待地尝了一个 ， “第一次吃自己包的饺子 ， 感觉好极了 ， 一口气能吃下5个！”他说 。
“孩子们热情高涨 ， 参与其中并乐在其中 ， 动手实践让他们感受到了合作的力量和成功的愉悦 。 ”付芹老师感慨万千 。
无独有偶 ， 在同样的时段里 ， 平昌县实验小学的舞蹈室里 ， 30多个手拿小铜钗的学生在李倩老师的指导下 ， 投入地练习着非物质文化遗产“翻山铰子”舞 。 操场上 ， 喜爱篮球的同学们在切磋运球技巧 ， 热爱乒乓的孩子们在训练反手搓球……教学楼里 ， 朗诵班、象棋班、纸艺班……都有条不紊地开展着课程 ， 孩子们个个专注认真 ， 读书声、欢笑声、喝彩声此起彼伏 。
在绿茵场上运球奔跑的王家豪兴奋地说：“我从小就爱打篮球 ， 在集体训练中 ， 既提高了身体素质 ， 又培养了抗挫能力 。 ”
经济心理“双松绑”
围绕“孩子想学的 ， 家长需要的” ， 平昌县充分发挥学校教育主阵地作用 ， 把“1+ N”（“1”：正常放学后提供1小时左右的作业辅导 ， “N”：开展丰富多彩的兴趣小组、社团活动）作为全县课后服务总模式 ， “一校一案”推动落实 。 全县义务教育阶段课后服务顺利实现学校、学段、有需求的学生三个“全覆盖” ， 家长满意率达96% 。
“以前 ， 看到别人家的孩子都上课外辅导班 ， 自己家的没上 ， 心里还是有点慌 。 ”学生家长李颖丽说 ， “现在 ， 孩子足不出校就能获得全方位的素质培养 ， 焦虑比以前少了 。 ”
“校外培训班不但学费贵 ， 而且安全和教育质量也得不到充分保障 。 课后服务就是送给家长的‘大礼包’ ， 既便捷又实惠！”谈及课后服务 ， 平昌中学学生家长刘波赞不绝口 。
平昌二小将课后服务分为两个时段 ， 4:10—5:10为作业辅导时间 ， 学生全员参与 ， 每班配有1-2名辅导教师 ， 确保“课后作业不回家”“知识盲点不累积” 。 5:10—6:10为兴趣社团时间 ， 66个社团供学生选择 ， 涉及体育、音乐、美术、科技等多个类别 。
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