数学|3600÷9=400是错误答案吗？家长质疑老师的错误判断( 二 )
数学调查中有很多能力 ， 比如从一个实例中推断 ， 空间想象 ， 计算能力等 。 家长可以有针对性地培养他们 。 当然 ， 他们也应该结合工作和休息 ， 并结合不同年龄和年级学生的发展特点 。 不要通过拔苗助长 ， 这很容易超过小学生的承受能力 。
例如 ， 一些家长希望培养强大的数学计算能力 ， 快速计算数学问题 ， 申请速成班、算盘班、口算班等 。 他们不知道这些课程的优缺点 。 优点是计算速度快 ， 精度不高 。 这也很难保证 。 缺点是小学生太依赖它 ， 导致写作能力弱 。 当成绩提高 ， 计算复杂时 ， 如果不使用这种方法 ， 学生已经形成习惯 ， 很难再改变 ， 而且做错题的概率很高 。 因此 ， 家长不应急于提高学生的数学成绩 ， 而应因材施教 。
作者想说的是 ， 父母也应该知道如何教育他们的孩子 ， 如何辅导他们的家庭作业 。 学生在校时间有限 ， 每个学生的吸收和理解能力也不同 。 在剩下的时间里 ， 父母需要辅导 。 小学的问题并不难 。 如果家长想帮忙 ， 他们还需要学习更多的辅导方式和方法 。
【数学|3600÷9=400是错误答案吗？家长质疑老师的错误判断】正确的指导方式将迅速提高小学生的学习成绩 。 相反 ， 错误的教育方式可能会使学生失去学习的兴趣和动机 。 为了应付家长和老师的压力 ， 在小学里很难找到机械学习 。 当它在初中被发现时 ， 大多为时已晚 。 父母应该注意培养各种能力 ， 才能真正学会帮助孩子 。
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