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马绪红|研究生当“孩子王”是人才浪费吗

近日 ， 刘晓晖研究生毕业并通过教师招聘考试后 ， 被分配到武汉市江汉区百灵幼儿园 。 “幼儿园在一条车都开不进去的巷子里 ， 总共只有4个班 。 ”刘晓晖却决定留下来 ， “因为这里的孩子更需要专业的学前教育 。 ”
采访人员了解到 ， 近年来武汉幼儿园新招的教师中 ， 不少为硕士研究生 。 据武汉市教育局数据统计 ， 截至2020年 ， 全市2.9万名幼儿园专任教师、园长中 ， 有近200名硕士研究生 。 在江汉区今年9月新进的幼师中 ， 有一半具有硕士研究生学历 。
硕士研究生进幼儿园当“孩子王” ， 是用人机制的创新还是人才的浪费？他们的加入会给幼儿园带来什么？采访人员就此进行了深入采访 。
学前教育绝不只是简单地“看孩子”
“事实上 ， 学前教育绝不只是简单地‘看孩子’ ， 而是需要专业的知识和探索创新的能力 。 ”刘晓晖介绍 ， 学前教育专业里有学前教育学、学前儿童发展科学、学前特殊儿童教育、学前儿童语言教学、学前儿童艺术教育等课程 ， 每个领域里有更细致的研究分支 。
刘晓晖一直保持着做研究的习惯 。 她以“民间游戏在幼儿园的实践研究”为课题 ， 研究开发游戏园本课程 ， 让孩子们在小空间里也能有上百种游戏可玩 。 她和江汉区学前教育的同伴们一起研制“幼儿园养成教育家园互动手册” ， 目前已经在全区推行使用 。
如今 ， 刘晓晖已是江汉区教育局的一名教研员助理 ， 成立了个人工作室 ， 带领江汉区的13名幼师共同成长 。 “课题不是无端而来的 ， 都是为了解决实际中的困惑 。 ”刘晓辉说 。
刘雨婷毕业于湖北美术学院 ， 研究生读的是艺术设计专业 。 进入童梦幼儿园后 ， 她结合自己的美术特长开创了水墨艺术坊 ， 拿棉花、树枝、沙子等各种材料和水墨结合设计出了多种游戏 ， 让孩子们在玩中体验到“美”是什么 。 在水墨艺术坊里 ， 孩子们可以用水墨在白布上涂鸦 ， 再把布裁剪成各种形状 ， 制作成个性十足的服装“穿”在身上 。
班里有个孩子很内向 ， 不知道怎么和同伴相处 。 每天画画时 ， 刘雨婷就跟他多聊一会儿 ， 问问他画的是什么 。 慢慢地 ， 孩子学会了通过画作表达、释放自己 ， 也和小伙伴玩到了一起 。 “看到孩子们的改变和成长 ， 帮助他们成为更好的自己 ， 这个过程非常有意义 。 ”刘雨婷越来越意识到学前教育的价值 ， “这几年工作越做越带劲儿 。 ”
他们想做学前教育中的“教育家”
【马绪红|研究生当“孩子王”是人才浪费吗】肖燃是江汉区六渡桥幼儿园的教师 ， 像他这样有研究生学历的男教师 ， 在幼儿园非常稀缺 。
读研期间 ， 肖燃研究的重点是幼儿的动作发展 。 孩子们户外活动时 ， 他喜欢在旁边仔细观察他们的行为、表现 ， 再设计一些相应的游戏 ， 让他们在自主游戏中不断成长 。 “我读过很多学前教育专业的书籍 ， 在行动之前我会先观察和思考 ， 不盲目干预孩子的行为 。 相信孩子 ， 是我的出发点 。 ”肖燃说 。
“相信孩子” ， 也是马绪红不断提起的一句话 。 长着娃娃脸、戴着圆眼镜的马绪红本科和研究生读的都是学前教育专业 ， 今年9月 ， 她进入盛世红苗幼儿园工作 。
马绪红向采访人员介绍了一个“警察抓小偷”的游戏案例 。 一开始 ， 两三个孩子扮演警察和小偷 。 玩着玩着 ， 越来越多的孩子加入进来 。 他们自己创造了更多的角色 ， 尝试自制道具 ， 让一个小游戏变得更加丰富 。 “整个过程 ， 我没有打扰 ， 只会在他们需要时提供一些帮助 ， 并且鼓励他们实现想法 。 ”马绪红说 ， 如果没有深入的理论学习 ， 她可能做不到如此坚定地相信孩子 。

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