马绪红|研究生当“孩子王”是人才浪费吗( 二 )
“学前教育近些年发展很快 ， 知识、理论都在不断更新 ， 需要更多有学习研究能力、有创新精神的人加入 。 ”马绪红说 ， 当幼儿园教师看上去简单 ， 想做好却很难 ， 希望自己未来能成为学前教育中的“教育家” 。
期盼更多高素质人才进入幼儿园
在华中师范大学教育学院副院长、学前教育专业学科带头人蔡迎旗教授看来 ， 高学历人才进入幼教行业是一种正常、可喜的现象 。 她说 ， 学前教育是基础教育的有机组成部分 ， 是“根的事业” ， 儿童时期身体、心理、认知等方面的发展 ， 对人的未来有深远影响 。
蔡迎旗解释 ， 0—6岁孩子所学的知识虽然浅显 ， 但这个阶段的孩子身心发育速度远快于成年人 ， 这意味着他们的稳定性更弱 ， 因此对教师的专业性要求更高 ， 需要教师有更强的观察、沟通、环境创设等能力 。
目前我国的学前教育教师以专科为主 ， 硕士、博士比例较低 。 据相关机构统计数据显示 ， 截至2020年 ， 我国幼儿园园长和专任教师中拥有专科学历的占57.7% ， 拥有本科学历的占27.7% ， 拥有研究生学历的仅为0.3% 。
“硕士甚至博士当幼儿园教师并不是人才的浪费 。 ”蔡迎旗表示 ， 对这些硕士幼师来说 ， 帮助孩子走好人生的第一步 ， 为孩子的成长带来明亮温暖的色彩 ， 这本身就充满了意义 。 教育的每一个阶段都是重要的 ， 从事教育工作 ， 没有“浪费”一说 。 “希望社会对幼儿园教师的固有印象能慢慢改变 ， 有越来越多的高素质人才进入幼儿园 。 ”
《中国教育报》2021年11月28日第1版
作者：本报采访人员 程墨 通讯员 曹小飞
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