教会|理解能力差如何提高？语文老师：阅读积累没用，要学会用技巧看书
文章图片
文章图片
文章图片
关注语文教学发展 ， 解决语文学习困惑 。
不少家长反映 ， 孩子的阅读理解很差 ， 自己也不知道怎么补 ， 影响了语文成绩 。 语文老师说要多阅读 ， 孩子也能在自己的督促和引导下去看书 ， 但是收效甚微 。 所以到底怎么提高理解能力呢？家长能够认识到孩子在语文学习过程中的问题已经很不错了 ， 重视阅读 ， 在老师的反复强调中 ， 辅导孩子去看书 ， 提高理解能力 。 能做到这一步 ， 并且坚持下来的家长非常好 。 只是学习的过程中 ， 不是你努力了 ， 用功了 ， 成绩就能提高了 。 我们都知道孩子在阅读理解上的问题 ， 就是理解能力不够 ， 但是怎么去提高理解能力 ， 光阅读积累是没有用的 ， 要学会用技巧看书 ， 也就是我们要教会孩子 ， 你怎么去提高阅读文字的能力 ， 看到几百字甚至是上千字的文章 ， 如何去懂有效信息呢？
阅读理解的能力是语文学习中最重要的一个能力练习 ， 其实我们很多成年人 ， 阅读理解能力也不好 ， 大家习惯了手机等电子产品的阅读 ， 拿到纯文字信息的内容 ， 就很难去解读了 。 尤其是工作中的长邮件 ， 超过500字的信息 ， 好多成年人也要梳理很久 。 这都是因为我们的阅读理解能力在退化 ， 所以家长们应该深有体会 ， 更应该抓好孩子的阅读能力训练 。 出现了理解能力差的问题 ， 我们就要找原因 。 家长在辅导上给予孩子哪些形式的帮助 ， 并不是说一遇到教会孩子技巧和方法的时候 ， 那就是语文老师的事 ， 是学校需要负责的 。 家长也要一起配合语文教学 ， 才能真正帮孩子去提高阅读理解能力 。
1、如何拆解文字 ， 先从一句话开始
我们在低年级的语文教学重点 ， 其实就是写句子 ， 从最简单的句子到长句子 ， 复杂的句子 ， 加入各种修饰词语的句子 ， 练习写句子就是在帮助小学生们从句子中找到有用的信息 。 这也是为什么作为语文老师 ， 我会反复强调低年级同学练习写仿句的重要性 。 一篇阅读素材 ， 由生字词、词组、句子、段落、标点等等元素组成 ， 生字词组是最小的基本单位 ， 句子是有结构的 ， 也有语法的规则 ， 从主谓宾道修饰词语 ， 一个句子有什么特点 ， 为什么要有修饰？都是根据句子的结构 ， 语法的规则来制定的 。 低年级的同学理解语法和规律这些比较抽象的知识点有点难 ， 但是可以通过模仿去领悟句子的规律 。 替换词语 ， 仿写主谓宾句型 ， 感受句子表达的韵律等等 ， 掌握写句子的规律 ， 就好理解句子了 。
拆解了文字 ， 一步一步地去写句子 ， 这就是从最基本的结构去练习 。 打好基础是非常重要的 ， 不少同学道了高年级阅读有困难的原因 ， 不是能力的问题 ， 而是在基础部分就没有拆解好 。 不知道词语在句子中的作用 ， 为什么要用这个词语来表达？没有基本功练习是很难在短时间去提高理解力的 ， 这个时候 ， 再进行阅读积累的练习 ， 大量阅读也是徒劳的 ， 因为本身就看不懂 ， 强行去阅读大量文字 ， 既不能培养阅读兴趣 ， 孩子也不能从阅读中去找到规律 。 家长不引导 ， 不教孩子去找到阅读的方法 ， 从基础部分练习起 ， 孩子就找不到方向 ， 更难去体会阅读的技巧 。 家长在日常辅导的时候 ， 应该先引导孩子去阅读短句子 ， 小文章 ， 绘本一类的读物 ， 建立阅读兴趣很重要 。
推荐阅读
- 招聘|学历重要还是能力重要？
- 数学|称平行线能相交的数学奇才，遭质疑郁郁而终，其理论12年后被证实
- 距离感|声音对学习有多重要？能提升专注力和模仿准确度！
- 技能|《新机遇下职业教育的增速与展望》论坛实录-王安屹
- 马嘉祺|马嘉祺二战高考，在被众人“调侃”之后，这次很可能一雪“前耻”
- 不及格者|“不能让一个学生掉队”
- 质量|留住县中教师不能只靠禁令
- |大学老师阅卷“捞人”火，神技能上线，真正的“海底捞”！
- 社会|7岁男孩“憋着不能哭”令网友破防，我们应做些什么？
- 在未来|北京鼎石学校心理顾问傅晶：“韧劲十足”的孩子，才能在未来走得更远