教育|舞蹈润泽生命 出彩乡村少年
这是一所山区寄宿制小学 ， 在北京市密云区艺术节舞蹈比赛中 ， 学校连续四年荣获一等奖 。 学校两次代表密云参加北京市艺术节展演并荣获银奖 ， 连续四年社会满意度调查全区第一 。 本报采访人员日前走进北京市密云区北庄镇中心小学 ， 探访这所山区小学的艺术密码 。
【教育|舞蹈润泽生命 出彩乡村少年】“抬头挺胸收腹 ， 肩膀下沉 ， 五六七八……”在北京市密云区北庄镇中心小学宽敞、明亮的舞蹈教室里 ， 音乐兼舞蹈教师张璐正在对孩子们进行舞蹈基本功训练 。 在这所山区寄宿制小学 ， 每天的舞蹈练习已经成为全校师生的习惯 。
“选择一个什么样的切入点 ， 能够让这些山区学生自信、舒展 ， 进而带动综合素养的全面提升？”学校舞蹈教育推动者、北庄镇中心小学原校长王春艳经过一番深入调研 ， 提出了“以舞蹈教育为支点 ， 撬动学生全面发展整盘棋”的办学方略 。
从2014年9月开始 ， 北庄镇中心小学本着“舞蹈属于所有孩子”的原则 ， 从普及舞蹈教育和培养舞蹈专长两方面入手实施舞蹈教育 。
一是全员普及舞蹈教育 ， 开发舞蹈校本课程 ， 以民族舞为方向 ， 一至六年级全部开设舞蹈课；同时发挥幼儿园挂靠小学管理优势 ， 在幼儿园全员开设舞蹈启蒙课 。 2017年以来 ， 每年举办“传承民族艺术 ， 出彩乡村少年”舞蹈节 ， 每届舞蹈节都有20多支舞蹈同台竞演 。
二是培养舞蹈专长 ， 小学、幼儿园分别成立“男童”和“女童”舞蹈团 ， 舞蹈团学生占到全校学生总数的60% 。 学校还为每一名舞蹈团学生建立了成长档案 ， 用大数据全面记录舞蹈带给孩子身材、气质、心理等诸多方面的变化 。
“在每天的舞蹈训练中 ， 我发现自己的气质越来越好、线条越来越美 。 舞蹈让我充满自信 ， 让我变得活泼开朗 。 ”谈到舞蹈学习 ， 六年级学生张琪满脸兴奋 。
“在生活中 ， 我会听着音乐不由自主地舞动起来 ， 还经常与家人分享我的学习成果 。 ”在六年级学生陈亦楠看来 ， 与家人一起分享舞蹈是一件最快乐的事情 。 在北庄镇的庭院里、山脚下、清水河边、田间地头 ， 人们经常会看到孩子们舞动的身影 。
7年的舞蹈教育 ， 让北庄镇中心小学孩子们的舞台大了 ， 眼界宽了 ， 能力强了 。 在密云区第十八、十九、二十、二十一届艺术节舞蹈比赛中 ， 学校舞蹈团连续4年荣获一等奖 ， 两次代表密云参加北京市艺术节展演并荣获银奖 。 舞蹈教育也使学校赢得了良好的社会声誉 ， 连续4年社会满意度调查全区第一 。
“从开始普及与提高 ， 到坚持舞蹈特色 ， 再到水平更高、习惯更好、发展更全面 ， 我们还有很多的事要做 。 ”北庄镇中心小学校长陶瑞忠表示 ， 学校要进一步开展“舞蹈+”教育 ， 让舞蹈成为落实立德树人、传承红色基因的重要途径 。
《中国教育报》2021年11月30日第4版
作者：本报采访人员 樊世刚 摄 通讯员 赵长顺 文
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