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“双减”开新篇 ， 教育应时懋 。 11月27日 ， 奈曼旗汉授一区1组“双减”政策之下的作业与考试研究活动在实验小学召开 。
活动中 ， 大家以“优化作业设计”为主题充分发表了自己的见解 。 表示 在作业设计上要进行优化 ， 避免布置一些机械化作业 ， 作业的设计可以由“单一”走向“多样” ， 由“封闭”走向“开放” ， 由“独立”走向“合作” ， 布置一些实践性、创新性、思维性、操作性的作业 ， 让“高效率—高质量—低负担”成为我们追求的最高境界 。让学生在教师的引导下成为知识的探究者、发现者、构建者 ， 是我们的最终目标 。课前发现、课中构建、课后思考 ， 让课堂上学生思维的张力 ， 在作业本上精彩绽放是我们的理想呈现 。
语文学科教师研讨“双减”政策之下作业与考试研究并展示创新作业成果 。
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数学学科教师研讨“双减”政策之下作业与考试研究并展示创新作业成果 。
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英语学科教师研讨“双减”政策之下作业与考试研究并展示创新作业成果 。
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美术学科教师研讨“双减”政策之下作业与考试研究并展示创新作业成果 。
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音乐学科教师研讨“双减”政策之下作业与考试研究并展示创新作业成果 。
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科学学科教师研讨“双减”政策之下作业与考试研究并展示创新作业成果 。
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道德与法治学科教师研讨“双减”政策之下作业与考试研究并展示创新作业成果 。
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体育学科教师研讨“双减”政策之下作业与考试研究并展示创新作业成果 。
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