导语：高中生有以下5种表现 ， 意味着成绩要下降 ， 高中生要早重视【高考|高中生成绩下滑的5种表现，高一学生早重视，成绩早提高】高考是人生当中一次重大的考试 。 对于高中生来说 ， 小学、初中、高中所有的努力都是为了高考 。 高考虽然不能决定一个人最终的命运 ， 但可以肯定地说 ， 高考可以改变一个人的命运 。 为了给自己一个光辉亮丽的前途 ， 高中生要努力拼搏 ， 稳步提高成绩 ， 直到高考的时候交一份完美的答卷 。
但是 ， 在成绩提高的道路上很少是一帆风顺的 ， 总有一些阻碍成绩提高的障碍 。 有的障碍很大 ， 肉眼可见 ， 有的障碍很小 ， 需要用心观察 。 无论是大障碍还是小障碍 ， 阻碍成绩的障碍都有一些常见表现 ， 这些表现会影响着成绩的提高 。 高中生成绩下滑的5种表现 ， 高一学生早重视 ， 成绩早提高 。
1. 跟不上老师的上课节奏
高中总共有三年的时间 ， 高一是开始阶段 ， 如果高一就跟不上老师的上课节奏 ， 后面学起来会非常吃力 。 高中教材上的知识点是紧密联系的 ， 前面的知识点是基础 ， 后面的知识点是前面知识点的升级 。 基础没打牢 ， 知识大夏就会倾倒 。 所以 ， 高中生要做好预习 ， 提高听课效率 ， 有不懂得知识点就赶紧问老师 。
2. “一听就懂 ， 一做就错”
在高中 ， “一听就懂、一做就错”也是成绩下降的一种表现 。 考试当中是以做对题的数量论成绩的 。 做对的题越多 ， 成绩越高 。 高中生一做就错 ， 考试成绩必定不高 。 所以 ， 当出现这种情况时 ， 高中生要反思一下原因 。 “一听就懂、一做就错”主要有两个原因 ， 一是对知识点浅尝辄止的学习 ， 二是不懂灵活变通 ， 知识点换种考察方式就不会做了 。 所以 ， 同学们要深入学习知识点 ， 做好总结梳理 ， 提高举一反三、灵活应用能力 。
3. 袖手学习不动笔
袖手学习是很多学生的通病 。 比如有的学生袖手听课 ， 上课的时候只听课 ， 不做笔记；有的学生袖手做题 ， 做题的时候解题思路在头脑中过了很多遍 ， 就是不写解题过程 。 “眼过千遍不如手过一遍” ， 在学习的过程中 ， 同学们要动脑 ， 也要动手 ， 手脑并用 ， 才能把学习这件事做好 。
4. 为了完成作业而写作业
进入高中后 ， 学习的科目增多 ， 科目难度增大 。 为了巩固所学知识点 ， 各科老师都会布置作业 。 常见很多学生为了完成作业而写作业 ， 这样作业是写完了 ， 但是作业效果并不好 。 作业是查漏补缺的工具 ， 高中生通过写作业 ， 要知道哪些知识点懂了 ， 哪些知识点还没懂 。 对于不懂得知识点 ， 要通过专项训练的方式进行攻克 。
5. 盲目学习 ， 不懂随机应变 ， 灵活变通
跟初中知识点相比 ， 高中知识点难多了 。 如果高中生盲目学习 ， 学习无计划 ， 也没有重点 ， 还不懂得随机应变、灵活变通 ， 那么 ， 高中生想要稳步提高成绩很难 。 所以 ， 高中生在学习的过程中要多思考 ， 多问自己几个为什么 。 尤其是做题的时候 ， 要通过一道题会做一类题 。
老师有话说：很多学生初中成绩好 ， 高中成绩却直线下降 。 成绩不会平白无故地下降 ， 成绩下降总有一些原因 ， 把原因找到 ， 成绩才能稳步提高 。 所以 ， 当自己的成绩下降时 ， 高中生不要怀疑自己 ， 能上高中的学生智力水平都没问题 。 我们只是暂时被障碍阻挡了 ， 把障碍清除 ， 我们就能守得云开见月明了 。 成绩提高的过程是不断反思 ， 不断清除障碍的过程 。 高中生成绩下降还有哪些表现呢？欢迎评论区留言 ， 我们共同讨论 。
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