人的九个认知层级源于什么书籍 人的九个认知层级


人的九个认知层级源于什么书籍 人的九个认知层级

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人的九个认知层级:1、最底端,只知好恶;2、墨守成规;3、认识到规矩的局限性;4、明是非,知大体;5、认识到是非的局限性;6、认识到现实资源的有限性;7、认识到人的发展性;8、认识到人性和社会规律;9、认识到人生的至高意义与价值 。
【人的九个认知层级源于什么书籍 人的九个认知层级】
人的九个认知层级源于什么书籍 人的九个认知层级

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1、最底端,只知好恶:这是婴儿时态的人类,饿了就吃,不分场合;撑了就拉,不分地点 。
2、墨守成规:宁向东教授引导的孩子,就是处于这个认知层级上 。这孩子根本就不明白,书本上的东西并不重要,重要的是你的见识与认知 。
3、认识到规矩的局限性:最守规矩的孩子,也是学校里最省心、懂事、听话的孩子,但这类孩子进入社会,多半会遭遇挫折失败 。因为这类孩子只是因为恐惧,而不敢乱说乱动 。等到你知道许多所谓的「规矩」,不过是成年社会出于省心而承袭的惯性,你才能从恐惧中走出来 。
4、明是非,知大体:长大成年后,行动能力也跟着提升,就要明是非,知道有些事不能做,有些话不能说,就是遵奉社会的主流价值观 。
5、认识到是非的局限性:这个阶段的人,知道了人类社会是发展变化的 。有些看似牢不可破的金科玉律,会随着历史的发展而变得落伍淘汰 。这时候的人开始思考,开始行动,开始接受一个不确定的世界 。从此不再固执,不再执拗 。知道了每个人眼里的世界不同,知道每个人的认知与价值体系完全不同 。
6、认识到现实资源的有限性:什么叫「现实资源的有限性」?就好比我小时,在乡村里分红薯,红薯的数量有限,你多拿走一个,我这边就少了一个 。无论这些红薯怎么分配,都是绝对的不公平:按人口分,家里壮劳力多的人不干;按劳动贡献来分,贫弱之家就有可能被饿到 。
7、认识到人的发展性:人的发展性,就是你的选择和努力,可以改变你的环境与命运 。
8、认识到人性和社会规律:认识人性,说透了就是认识自己 。认识到自己心中的纠结与残缺,就是认识到每个人与生俱来的苦伤;
9、认识到人生的至高意义与价值:冲出人性的迷障,就得以机缘问鼎于智慧极峰 。此时,心境澄明,无苦无忧,洞穿了个世界的本原,获知了生命的价值与意义 。

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