高中阶段是一个人成长的黄金阶段，它对一个人的一生都会产生很大的影响，在这个阶段，孩子们的心智逐渐趋向成熟，他们既要承受学习的压力，也有满怀对生活的憧憬；既有开心快乐，也有烦恼苦闷 。在这大好的年华，接连听到一些高三学生跳楼身亡的消息，确定让人心痛 。
作为一名高中的教师，听到这些消息后，老师们总要在下面议论，引发这些悲剧的原因是多方面的，有家庭的、也有学生个人的，当然也有一些学校教育的缺失，但归根结底是由于学生思想的不成熟、脆弱导致的 。为了避免这样的悲剧不断的发生，下面针对这些方面谈一下自己粗浅的看法，与大家共免：
一是家庭方面：每个家庭，每个做父母的，都希望自己的孩子优秀，这是毋庸置疑的 。但在孩子成长过程中，每个孩子都有差异，这也是每一个做父母的必须要承认的 。但往往在现实的生活中，我们做父母的都不愿意承认孩子的差异性，在自己的眼里，总感觉自己的孩子是最优秀的 。所以在学习上，如果成绩不好就批评，如果成绩好了，就高兴，这种父母情绪上的变化，孩子是看在眼里的，这样在他们的心里就会有一种压力，好像学习不是遵从自己的兴趣，而是为了父母 。
为了让自己的孩子各方面都出人头地，一升入高中，父母就开始托关系找熟人，与老师见面，请老师辅导，进入到高三后，这种现象更严重 。长年累月，不仅家长疲惫，孩子也疲惫 。在这样高强度的生活中，家长的情绪变得阴睛不定，孩子也在小心翼翼地生活着 。长此以往，孩子就会厌学，可是又毫无办法，渐渐地精神不振，少言寡语，很不利于良好性格的养成 。一根皮筋，如果让长期让它处于一个拉伸的状态中，你想它还会有弹性吗？
所以，我们家庭在孩子的成长中，扮演着一个很重要的角色，家是一个温暖安全的港湾，父母要和孩子多沟通，要尊重孩子的想法，孩子有不对的地方，要耐心地进行开导，而不应粗暴地干涉 。在生活中学习中，多发现孩子的闪光点，多给孩子以鼓励，要让孩子从心理上有一种承受力，能经受住困难和挫折的考验，也能面对成绩而不迷失方向 。让孩子在生活学习中养成一种健康的性格，感受到家庭的温暖，感受到父母永远是自己最坚强的支撑 。
二是孩子自身方面：由于生活环境，成长境况不同，每个孩子的性格也不同，有些孩子不管做什么，总是很乐观很积极，有些孩子对什么事情都漠不关心；有些孩子性格开朗，有些孩子性格内向；有些孩子能很快地融到新的环境，有些孩子总是孤僻不与人交往 。凡此种种，也会影响到不同孩子对不同的事情，有不同的心理活动 。有些很小的事情，别人都毫不在意时，那些性格有问题的学生，就会在心里想很多，长此以往，在心里就会形成一个阴影 。
特别是高中的生活很紧张，高三又是一个人生的十字路口，长期的紧张压抑的生活，有些心理性格不好的学生，他们的问题会更严重 。甚至还会逐渐产生了一种幻觉，根本就无法进行学习 。发展到这种情况时，如果不克服这种心理上的问题，就会发生意想不到的事情 。
所以，我们的高中生，特别是高三的学生，要在心理上做好准备，自己要学会调节自己的情绪和心理，在紧张的学习生活中，要给自己一个适当的放松空间，学会安排好自己的生活学习时间，让自己既紧张学习，又适当放松，多与同学们接触，融到学校的大家庭中，心里有什么烦恼可以与同学谈，也可以与老师沟通，要把同学和老师当成自己信任的人，不要把什么事情都压抑在心里，其实有些事情说出来了，心里也就舒畅了 。只有把自己的心智变的强大了，那么学习效率也就慢慢提高了 。
三是学校方面的：现阶段，不管是在人们的意识里，还是作为高中学校，高考的升学率和考入重点院校的学生数量，是衡量一所学校好坏的依据 。虽然这种评价并不科学，但目前这种认识还是难以改变 。所以高中学校都对学生的学习抓得很紧，周末、节假期能完全过完就是一种奢侈 。大多数学校，在追求高升学率的过程，往往忽视了学生的心理健康 。有些学校虽然也有一些心理辅导室，但形同摆设，并没有真正利用起来，这就导致了学生的心理问题得不到及时的解决，当学生的心理健康发展到一定程度时，往往会引发让人痛心的悲剧 。
【对于高三学生连续跳楼情况的出现，应该采取什么方法开导？】记得在与某个高中老师交流时，他提到了他们班一个学生，就是因为学习紧张，高三后半期，心理出了问题，总是产生幻觉，感觉全校的学生都在天天盯着他看，在背后议论他 。作为班主任，他发现了这个学生的反常后，及时给他进行了心理辅导，并让其在家里休息了几天，通过缓解心理压力，这个学生恢复了正常，最后高考时，也取得了不错的成绩 。
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