下一步 ， 重庆市将进一步优化教育质量监测工作 ， 建立德智体美劳“五育并举”内容全覆盖 ， 小学、初中、高中学段全覆盖 ， 学生、教师、家长对象全覆盖的监测体系 ， 全面把握学生学业质量、身心健康及变化情况 ， 提升监测水平和质量 。
同时 ， 我市将进一步发挥好监测结果的作用 ， 解读、反馈监测结果 ， 指导区县、学校不断提高办学水平、落实立德树人根本任务 。 进一步加强教育质量监测研究 ， 围绕义务教育质量监测的热点、难点问题 ， 开展深入研究和实践探索 ， 为改进教育治理提供针对性政策建议及科学依据 。
专家建议>>>
如何进一步做好学生体质健康教育？中小学教师如何减压？家长该怎样提高家庭教育水平？重庆日报采访人员采访了我市部分教育专家 。
市教科院体育教研员屈明：
确保学生每天在校体育活动不少于1小时
【质量|重庆2020年义务教育质量监测结果发布】学生用眼习惯不好 ， 这个问题应该引起学校和家长的共度关注 ， 同时各方积极行动 ， 综合施策 。 首先 ， 学校要为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境 ， 监督学生看书学习的姿势 ， 严格落实每天上下午各做1次眼保健操的制度 ， 开齐开足开好体育健康课 ， 确保学生每天在校体育活动不少于1小时 。 其次 ， 家长要做好孩子用眼习惯监督 ， 多做亲子运动 ， 培养孩子良好的体育锻炼习惯 。
重庆七中校长冉孟凯：
建立教师身心健康动态监测和干预机制
中小学教师身心健康问题不容忽视 ， 要建立教师身心健康动态监测机制和干预机制 ， 定期监测教师的职业压力、主观幸福感、职业倦怠等 ， 借助专业机构、专业志愿组织等及时开展心理辅导与调适 ， 为学校相关工作改进和教师个人自我提升提供支持 。 同时 ， 中小学校应民主管理 ， 科学评价 ， 为教师成长搭建多样化平台 。
重庆市巴蜀小学校长马宏：
解决家庭教育效果不佳需要多管齐下
要解决家庭教育效果不佳的问题 ， 需要多管齐下：一是家长要把家庭教育当作必修课去学习 ， 掌握教育子女的多种方法 ， 并结合自己孩子的实际加以运用；二是学校要办好家长学校 ， 把帮助家长树立正确的教育观念 ， 掌握科学的教育方法作为重点进行培训；三是教育行政部门要在建立家庭、学校、社会共育机制上下功夫 。
采访人员 匡丽娜 张凌漪
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