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导语：自从双减政策实施 ， 面对学生课后的一些提问 ， 老师都不敢轻易回答 ， 唯恐背上一个强制学生课外学习、私自进行课外辅导的罪名 。 为此 ， 学生的家长也很是苦恼 ， 没有了课外辅导 ， 固然让孩子减轻了压力 ， 也让父母少了一些经济负担 ， 但是看着孩子一回到家就完全懈怠了学习 ， 只知道打游戏看电视 ， 成绩更是下滑得厉害 ， 这让家长们又陷入了新的焦灼中 。
【数学|“双减”遭数学教师破解？在不违法规定前提下，对学生成绩帮助大】“双减”遭数学教师破解？在不违法规定前提下 ， 对学生成绩帮助大
其实除去那些想通过学生赚高额外快的老师之外 ， 还有很多开设课外辅导班的老师是真心想为学生提高成绩的 ， 毕竟只有学生成绩上去了 ， 升学率才能够提高 ， 老师也能证明自己的教学水平 。
如今受了限制 ， 学生成绩有所下降 ， 不止家长为孩子捉急 ， 老师也是有心无力了 。
不过俗话说得好 ， 方法总比困难多 ， 这不 ， 面对一些家长的窘境 ， 就有一位老师想出了一个妙招 ， 既不违反规则给家长造成经济负担 ， 又能够给想提高学习成绩的学生提供一个好方法 。
在上海有一位教数学的班主任 ， 一反常态开始在朋友圈发动态 ， 而且一发就是20多条 ， 发的不是别的 ， 都是一些数学试题 。
面对家长的疑问 ， 这位老师表示是帮朋友的孩子找一些练习题来做 ， 但他记性不好 ， 又担心题目重复了 ， 于是就决定把练习题发到朋友圈 ， 这样也能对自己起到一个提醒的作用 。
不过这位班主任的真正目的其实是想通过这样的方式让学生在课外多巩固知识 ， 毕竟数学这门课程除了灵活的应变方法之外 ， 还需要大量的练习 ， 而且他每天只会发10道左右的经典题型 ， 对学生只会起到一个巩固的作用 ， 不让学生“手生” ， 又不会给学生压力 ， 而且针对的也是想提升成绩的学生 ， 不会强制要求 。
面对班主任这个隐晦的说辞 ， 一些家长都信以为真 ， 直到后来发现 ， 孩子的班主任不仅每天发20多条练习题 ， 还会在第二天把前天题目的答案都发一遍 ， 而且非常详细的把解题思路都标注出来 。
看着班主任每天锲而不舍的发试题 ， 一些家长们渐渐反应过来老师的良苦用心 ， 这或许就是给自家孩子留的题目呢？
心思活络的家长开始把每天班主任发的试题下载打印出来 ， 让孩子认真完成 ， 第二天又把班主任发的答案拿来让孩子对照 ， 错的就改正 ， 不会的也能看着老师的解题批注来学习 。 而且每天只有10道练习题 ， 对孩子完全算不上压力 ， 又能巩固孩子的知识不至于松懈了学习 。
对于老师的这种做法 ， 家长们都一致赞成 。 想要提高孩子学习成绩的家长都会自觉关注朋友圈 ， 而没有这方面困扰的家长也可以屏蔽掉老师朋友圈 ， 真可谓是一举两得 。
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