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期末临近 ， 孩子们需要复习的东西似乎总是背不完 。 到底是平时记得不扎实 ， 记得少 ， 还是期末又增加了额外的东西呢？我们就拿小学语文学科为例来说一说 ， 基础知识记不住怎么办？
如果平时就注重了语文基础知识的积累 ， 在期末复习的时候 ， 孩子相对来说是轻松的 ， 那么如果平时就没有注重积累 ， 到期末这段日子确实不太好过 。
就拿最简单的词语积累来说吧 ， 小学语文老师在 。 小学阶段 ， 从一二年级开始就会要求孩子们记住哪些词语是ABB式、abac式词语、AABC式词语、ABB式词语和abcc式词语等 。
可是孩子就是记不住 ， 每次到考试的时候 ， 让写三个这样的词语 ， 只记住了两个 ， 剩下的那一个就是在那儿想 ， 占用了考试时间不说 ， 还不见得能想起来 。
那么应该怎么办呢？有什么样的方法能够轻松的记住 ， 在考试中能够答对问题 ， 而且还节省考试的时间 。
一、碎片式时间很“香”
碎片式的时间很“香” ， 这个小标题想告诉大家语文学习的积累 ， 一定要注重平时的点滴时间 ， 每天拿出一点时间做积累 ， 好过集中去突击背诵一些东西 。
人突击去背诵一些东西 ， 容量是有限的 ， 而平时去记忆、积累 ， 在一起就是很大一部分内容 ， 抓住碎片式时间确实很香 。
1.在学校怎样做？
作为一名资深班主任 ， 兼职语文、数学的教师 ， 在语文学习方面给孩子好的学习方法 ， 这些基础的知识会组织孩子们做课前短训 ， 就是打预备铃的时候 ， 一个领读的孩子起头 ， 把这些要背的东西串成儿歌或串烧 ， 领孩子们一起背 。
每节课都会有两三分钟时间去背诵 ， 想一想长此以往这时间是不是加在一起会很多呢？
领读员每周可以轮换 ， 或者半月一换 ， 一月一换 ， 不仅调动了孩子的积极性 ， 培养了孩子们语文学习的能力 ， 还带着全班同学记牢这些基础知识 ， 真是何乐而不为呀 。
老师不用让孩子抄多少遍 ， 也不用逼着孩子去死记硬背 ， 而是在一种读书声中感受着 ， 慢慢地 ， 这些背诵的内容就牢牢的记在孩子脑海中 ， 会像条件反射似的 ， 在考试中轻松答出这些题目 。
2.在家里怎样积累？
方法同上 ， 在家里面也可以这样做 ， 积累就是让孩子把语文知识点等需要背诵的资料 ， 利用每日早读或者是放学回家后一个固定的时间 ， 比如：饭前进行背诵 。
这个没有老师领着 ， 在家里做效果或许不如在学校那样好 ， 但是家长可以想一些办法 ， 比如打卡 ， 打卡有奖励哦 。
二、掌握记忆的规律
要想让自己的语文学习变得高效起来 ， 一定要掌握一定的规律 ， 用科学的方法来进行 。 很多孩子背得快 ， 忘得也快 ， 比如今天老师说要考什么 ， 孩子回家就去背 ， 第二天考能考个满分 ， 可是过了一段时间 ， 进行月考的时候 ， 之前答对的词语统统都忘记了 。
1、20分后 ， 42%被遗忘掉 ， 58%被记住 。
2、1小时后 ， 56%被遗忘掉 ， 44%被记住 。
3、1天后 ， 74%被遗忘掉 ， 26%被记住 。
4、1周后 ， 77%被遗忘掉 ， 23%被记住 。
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