经常有父母头疼学龄前宝宝阅读的问题 ， 兴趣不高 ， 注意力不集中 ， 看书懒散不正经 。 对此林紫整理了12种 ， 关于亲子阅读的一些小技巧 ， 都是游戏型 ， 非常简单 。
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游戏1：我就是主角
读完了一本书之后 ， 问问孩子 ， 喜欢不喜欢故事的主角？如果孩子说喜欢 ， 那么 ， 来吧 ， 这次就 把故事主角的名字变成孩子的名字 。 还可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事里面哈 。
于是 ， 一部以孩子为主角的故事大戏就上演了 。
父母在读的时候要注意啦 ， 只要碰上故事主角 ， 都要读成孩子的名字 。 孩子就很自然地走进了故事 ， 成为主人公 ， 去故事世界中体验一把 。
另外 ， 请记住 ， 读完之后 ， 一定要问问孩子 ， 感觉如何？喜欢这样读吗？
游戏2：邀请故事的主角来赴宴
这个想法很新奇吧 。
读完了一本故事 ， 比如《好饿好饿的毛毛虫》这本书之后 ， 想想如果我们邀请毛毛虫到我们家来赴宴 ， 该写一张怎样的邀请信呢？
亲爱的毛毛虫先生：
您吃饱了吗？我为您准备了很多很多好吃的东西 ， 有……我特意邀请您到我家里来吃一顿饭 。 吃饭之前（后） ， 我们还可以……如果您能参加……
怎么样 ， 读完一本书 ， 和孩子一起写一张邀请函 ， 不能干巴巴的 ， 要图文并茂才好 。
游戏3：给故事画一张story line
就像我们学历史 ， 会画一条历史发展的时间线一样 。 一本故事书读完了 ， 也可以和孩子一起来画一张故事发生、发展、结束的时间线 。
比如 ， 读了《三只小猪的故事》 ， 就可以以时间线的形式画出：三只小猪开始是怎么回事 ， 然后发生了什么事情 ， 然后 ， 然后 ， 再然后……
把这条故事线弄清楚 ， 对孩子很有帮助的 。 因为这个故事是以画为主 ， 配合一些口语表达 ， 孩子会很投入 ， 很喜欢的 。
提醒一下家长 ， 孩子画的不好没关系 ，只要将前后顺序搞清楚就达到这个活动的目的了 。 长期坚持下去 ， 孩子的逻辑思维能力和归纳能力也会得到很好的开发 。
【毛毛虫|宝宝不爱读书怎么破解？这12个阅读小游戏轻松搞定！】游戏4：我是小采访人员
和孩子一起读完了一本书 ， 父母和孩子可以轮流扮演故事主角和采访人员 ， 让采访人员来采访故事主角 。
如果孩子是采访人员 ， 就需要想出5个和故事主角相关的问题来提问 。
如果父母是采访人员 ， 正好将故事中的一些情节 ， 如何发生、发展的 ， 作为采访的问题 ， 来问孩子 。
这样一来一去地问答 ， 故事就以另外一种形式 ， 过了一遍 ， 充分调动了孩子的大脑 ， 又让孩子进行了一次主动的思考 。
举个例子 ， 读了《三只小猪的故事》后 ， 父母扮成大灰狼 ，孩子来采访：
大灰狼先生 ，您是怎么认识三只小猪的？请问您为什么总是跟着这三只小猪呢？请问 ， 您从烟囱里面出来后 ， 后来去了哪里？等等 ， 是不是非常好玩有趣？
游戏5：给故事画一张地图
《A to z mysteries》很多人都看过 ， 每本故事的第一页就是故事发生地的地图 。
一些简单的故事绘本 ， 简单的故事情节 ，也可以来一张简单的地图的 。
读完一本书 ， 让孩子根据故事情节 ，画一张故事发生地的地图 。
如果故事发生在室内 ， 就画一张室内的平面图 ， 如果故事发生的地方很多 ， 就可以让孩子画一张大地图 。
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