105.调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层 。
106.激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节 。
107.在一个系统中 ， 系统本身工作的效果 ， 反过来又作为信息调节该系统的工作 ， 这种调节方式叫做反馈调节 。 分为负反馈调节和正反馈调节 。
【细胞|高考生物必背知识点148条，可下载电子版】108.激素调节的特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞 。 相关激素间具有协同作用或拮抗作用 。
109.体液调节：激素等化学物质（除激素以外 ， 还有其他调节因子 ， 如CO2等） ， 通过体液传送的方式对生命活动进行调节 。 激素调节是体液调节的主要内容 。
110.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节 。
111.动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液调节 ， 但神经调节仍处于主导地位 。
112.免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性物质（抗体、淋巴因子、溶菌酶等） 。
113.免疫系统的功能：防卫、监控和清除 。
第三章植物的激素调节
114.向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 ， 而向光弯曲的部位在尖端下面的一段 ， 向光的一侧生长素分布的少 ， 生长的慢 ， 背光的一侧生长素分布的多 ， 生长的快 。
115.植物激素：由植物体内产生 ， 能从产生部位运送到作用部位 ， 对植物的生长发育有显著影响的微量有机物 。
116.极性运输：生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 ， 而不能反过来运输 。
117.生长素的作用表现出两重性：既能促进生长 ， 也能抑制生长；既能促进发芽 ， 也能抑制发芽；既能防止落花落果 ， 也能疏花疏果 。 一般说 ， 低浓度促进生长 ， 高浓度抑制生长 。
118.植物的生长发育过程 ， 在根本上是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果 。
119.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实 。
第四章种群和群落
120. 种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数 。 种群密度是种群最基本的特征 。
121.种群的特征包括：种群密度、出生率和死亡率、迁入和迁出率、年龄组成和性别比例 。
122.调查种群密度的方法：样方法、标志重捕法、抽样检测法、取样器取样进行采集、调查的方法 。
123.K值：在环境条件不受破坏的情况下 ， 一定空间中所能维持的种群最大数量 。
124.“J”型增长的数学模型：Nt=N0λt 。 其中N0为该种群的起始数量 ， t为时间 ， Nt表示t年后该种群的数量 ， λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 。
125. .群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合 。
126.丰富度：群落中物种数目的多少 。
127.种间关系包括：单键、捕食、互利共生和寄生等 。
128.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构 。
129.演替：随着时间的推移 ， 一个群落被另一个群落代替的过程 。 分为初生演替和次生演替 。
第五章生态系统及其稳定性
130.由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 。 地球上最大的生态系统是生物圈 ， 生物圈包括地球上的所有生物及其无机环境 。
131.生态系统的结构包括：生态系统的组成成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者）和食物链和食物网 。
132.食物网越复杂 ， 生态系统抵抗外界干扰的能力就越强 。 食物链和食物网是生态系统的营养结构 ， 生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的 。
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