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教师在当前社会地位是挺高的 ， 可教师岗位的激烈程度 ， 在座的各位了解吗？据某位中学的老师透露 ， 现在很多清华北大的硕士博士 ， 为了挤进中小学甚至都挤破了头 。 很多人觉得硕士博士去中小学任教是一种人力资源浪费 ， 甚至不少人觉得基础教育完全没有必要用博士 。
前段时间有个话题上了热搜 ， 内容说的是教师岗位竞争太激烈了 ， 甚至是北京师范大学的生物学硕士都跑到深圳 ， 目的就是为了参加当地最好的四所中学之一的岗位面试 ， 结果等到面试的时候才发现 ， 一共七个人 ， 4个人是博士 ， 而应聘化学老师的那边则全是博士 。
其实这样的情况在网上已经被曝出很多次了 ， 前几个月的时候也有一则新闻上了热搜 ， 原因是天津提前批次的师范大学录取分数线变得相当高了 ， 而且华中师大 ， 东北师大等那些全国有名的师范大学 ， 这些大学某些专业的录取最低分都超过了南开 ， 直逼复旦大学 。 如果对分数线没有多大概念的 ， 那我换个说法 ， 北京大学和清华大学的分数线很高吧 ， 华中师范大学只比清华北大低13分 。
就算是浙江大学 ， 他们的录取分数线都没有东北师范大学分数线高 。 两个热搜 ， 下面有着不少的酸味 ， 甚至有人表示 ， 中学没有必要用博士 。 而这也是很多人的旧思想 。 基础教育没必要用最好的人才 ， 基础人才完全不想去基础教育 ， 观念的存在导致了一个恶循环 。
就像之前 ， 师范的录取分数线是最低的 ， 甚至很多的师范院校想要完成招生指标就只能选择降低分数进行录取 ， 这就导致很多人觉得只有其他大学考不到才去读师范 。 而这种观念在如今应该要进行转变了 ， 尤其是基础教育的重要性和价值 。
我们应该进行重新认识 ， 越是优秀的人才 ， 越应该去基础教育当老师 。 说起这个话题 ， 让笔者想起了芬兰这个国家 ， 从21世纪初 ， 芬兰第一次在PISA的测试中夺冠 ， 芬兰的教育就已经引起了各国的注意 ， 甚至后来的10年 ， 芬兰几乎都是各项的第一 。
而现在的芬兰 ， 即使成绩浮动 ， 但依旧在七十多个国家中排在前五名 。 在芬兰 ， 全球公认芬兰学生幸福感最强 ， 学习时间也是全球最少的 。 不少国家都羡慕芬兰教学质量超高 ， 可很多人都疑惑芬兰为什么能够做到这一点 。 其实答案就在前面 ， 芬兰选择让最优秀的人去基础教育当老师 。
很久之前的芬兰其实和很多国家一样 ， 但上个世纪的60年代 ， 芬兰的劳动力增长停止 ， 经济想要发展 ， 技能想要增长 ， 十分依赖知识 ， 这就意味着 ， 提升全国的教育质量是一件刻不容缓的事情 ， 经过漫长的讨论 ， 芬兰决定彻底改变教育系统 ， 目的就是为了让全国的孩子都能够享受到平等且最优质的的教育 。
而这个系统最重要的 ， 则是提高教师的门槛 ， 想要在芬兰读师范 ， SAT成绩需要排名在前三分之一才能成功就读 ， 难度等于考美国加州大学的伯利克分校 。 现在则更夸张 ， 难度与考麻省理工相差无几 。 所以在芬兰读师范是一件很光荣的事情 。
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