用好家庭这个课堂
语言是人类观念和思想表达的工具 ， 是文化的重要载体 。 随着中国综合国力的不断增强 ， 中文的国际影响力持续扩大 ， 中文在国际社会得到更加广泛的认可 。 相关数据显示 ， 截至2020年底 ， 全球共有180多个国家和地区开展中文教育 ， 70多个国家将中文纳入国民教育体系 ， 外国正在学习中文的人数超过2000万 。
在此背景下 ， 不少华裔青少年的中文学习驱动来自家庭 ， 华裔父母一方面希望孩子了解中华文化 ， 一方面希望孩子掌握中文 ， 助力未来发展 。
无论参加此次团组线上课的学生、家长还是老师 ， 都提到了“家庭”在中文学习中的作用 。 确实 ， 作为中文教育的第二课堂——家庭 ， 不仅是海外中文学校及教育机构课堂的延伸 ， 更是实现语言自然代际传承的桥梁 。
【黄丹纳|华裔青少年：中文学习怎样打破瓶颈？】作为家长 ， 吴林哲的经验是 ， 支持孩子学习中文需长期不懈 。 他和儿子墨墨 ， 几乎每天早上6点半左右 ， 会到书房读一些中文经典 ， 坚持下来 ， 如今墨墨已会背诵《小儿语》《续小儿语》《弟子规》等 。 “想让孩子学好中文 ， 一定要为孩子创造好的中文环境 ， 比如给孩子寻找一些学伴 ， 跟其他华裔家庭交流 ， 上中文网课 ， 给孩子看一些中文德育动画片 ， 既起到教育作用 ， 又能学好中文 。 其实 ， 孩子学好中文 ， 了解两种不同文化 ， 对将来的语言学习是有促进作用的 。 ” 吴林哲说 。
延伸阅读
2021年“汉语桥”——“奇妙中文”英国青少年线上团组的目标学员来自英国谢菲尔德 。 2007年 ， 由北京语言大学、南京大学、英国谢菲尔德大学合作共建的孔子学院成立 ， 14年的时间 ， 孔院组织的各类中文活动促进了谢菲尔德市民对中国的了解 ， 也使得这座城市与中国建立起友好的连接 。
谢菲尔德大学副校长巴特勒表示 ， 在过去的 18 个月里 ， 谢菲尔德大学孔子学院依托线上教学和活动连接到更多的人 ， 不断扩大影响范围 。 此外 ， 参加孔院中文课程等活动的成人和青少年学习者人数有所增加 。 （采访人员 赵晓霞）
《 人民日报海外版 》（ 2021年12月03日 第 11 版）
责编：陈亚楠
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