在这样的环境中 , 教授们不说人人自危 , 至少也都要过得小心翼翼 。 追求真理、观点交锋都不得不让步于部分人追求的“社会正义” 。
表面的“政治正确”
难保真正的教育公平
谁能看到亚裔的艰难挣扎
除了课堂内容、网络发言这类的“正确性审查” , 教育机会公平也是“政治正确”风潮下绕不开的问题 , 这也是美国长久以来教育改革的重点领域之一 。
但是 ,教育机会这块蛋糕似乎怎么分 , 都难以达到每个群体都接受的结果 。
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比如受到许多关注的学校录取问题 。
芝加哥大学近期发布了一篇论文《哈佛对校友子女及运动员学生的偏好》(Legacy and Athlete Preferences at Harvard) , 认为哈佛大学并不是百分之百地择优录取 。
研究者发现:在白人中 , 超过 43%是通过运动员、校友子女、院长关注名单、教职工子女(ALDC)几个类别被录取的;在非裔美国人、亚裔美国人和拉美裔美国人中 , 这一比例均不到 16% 。
他们又设定了一些限制条件 , 研究不同录取政策会给哈佛带来怎样的影响 。 得到了如下的结果:
- 如果这些白人ALDC申请者走普通申请渠道 , 那会有 75% 的人收到学校的拒信 。
- 如果取消校友子女或者运动员偏好 , 入学的白人人数都会明显减少 , 而非裔、拉美裔和亚裔的入学人数会增加或没有变化 。
- 如果取消校友子女、运动员 , 以及种族偏好 , 那非裔和拉美裔的录取率会下降惊人的 69% 和 42% 。
但配额以后 , “透明的”亚裔又再次成为受害者—— “种族配额制”有意限定入学新生的种族比例 , 这样一来下 , 就会有亚裔学生即便学术表现、课外活动都更优秀 , 但因为超出比例 , 而不能被录取 。 对于个体而来 , 这无疑是不公平的 。
这也难怪会有人认为 ,“平权法案”让许多成绩并不优秀的非裔、拉美裔学生进入了哈佛 , 也不是传统意义上的“择优录取” 。 “公平入学”组织也在2014年指控哈佛大学在招生中歧视亚裔学生 。 遗憾的是 , 最终美国联邦法院裁定哈佛大学没有歧视亚裔申请者 。
这种流于表面的“政治正确” , 治不了根子上的教育不公平 。 同样的录取难题也存在于纽约的9所特别高中 , 各个群体也依旧为教育机会吵得不可开交 。
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刚才提到的这些特别高中都以出色的学术表现、毕业录取情况出名 。 通过按分数择优录取的特殊高中考试(SHSAT)制度 ,占人口24%的亚裔获得了特殊高中62%的名额;占人口45%的非裔和拉美裔在特殊高中只占10% 。
亚裔成了特别高中的大多数 , 非裔、和拉美裔占比很低 , 这个比例好像不是很“正确” 。 于是 , 纽约市长在2018年公布了针对特别高中的 “多元化改革计划” , 准备分两步逐渐提高非裔和拉美裔学生的占比 , 最终取消现有的SHSAT制度 。
这对向来重视教育的亚裔家庭无疑是重大的打击 , 有不少家长公开表示 , 这项貌似为了“让各族裔平等”的改革 , 本质是对亚裔的歧视 。
今年纽约特别高中公布录取结果以后 , 关于录取公平的交锋仍在持续 。 有报道指出 , 超过一半获得录取的亚裔学生来自低收入家庭 , 改变SHSAT制度是在无视这些弱势学生的努力 。
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