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洪燕老师给学生上课 。
红网时刻采访人员 潘锦 通讯员 凌宏伟 长沙报道
子曰：其身正 ， 毋令则行 ， 其身不正 ， 虽令毋从 。
作为教师 ， 榜样的力量是无穷的 ， 其身教必然重于言传 。 2013年 ， 洪燕研究生毕业后来到湖南环境生物职业技术学院任教 。 8年来 ， 她牢记职业教育使命 ， 做学生的榜样 ， 成为了学生心目中的好老师 。
言传身教 永葆激情
教育是太阳底下最光辉的事业 ， 作为一个老师 ， 如何让自己的课堂充满活力 ， 吸引学生与老师一起翱翔知识的海洋？最重要的就是老师对教育事业要有发自内心的喜欢与自豪 ， 只有这样 ， 才能对教育永葆激情 ， 才能真正让课堂鲜活起来 。
从教8年来 ， 洪燕老师对教育的热爱有增无减 。 她认真对待每一堂课 ， 课前对教学内容进行详细地教学设计 ， 安排好教学流程 。 上课时 ， 她会检查自己的言行举止、着装是否符合老师的职业要求 。 并提前进入教室与学生进行沟通交流 ， 教室开哪几盏灯更有利于学生观看多媒体课件、窗帘的开合程度对学生观看课件色差的影响 ， 这些细节她都会考虑到 。
课堂上 ， 她关注每一个学生的学习状态 ， 不放弃任何一个学生 。 曾经有一个护理专业的男生 ， 上课就是睡觉、玩手机 ， 或者干脆不来上课 ， 老师几次提醒都没效果 。
【教育|教师风采｜洪燕：深耕三尺讲台 争做“四有”好老师】洪燕看在眼里 ， 急在心 ， 通过对该学生的好友、辅导员和班主任进行一番调查 ， 终于弄明白这个学生之所以不肯学习 ， 是因为护理这个专业是他父母亲选的 ， 他认为只有女生才会学护理 ， 所以为了与父母亲对抗 ， 他便放弃学习 。
了解这个情况后 ， 她晓之以情 ， 动之以理 ， 让学生明白护理是一门神圣而伟大的职业 ， 护理专业没有性别之分 ， 男生在体力、心理素质和承担能力上有一定的优势 。
同时 ， 洪燕还找来往届护理毕业的男生 ， 让学长现身说法 ， 让他明白护理专业就业形势较好 ， 工资待遇也不错 。 一段时间后 ， 这位学生观念转变 ， 开始认真学习 。 毕业后留在沿海一家医院手术室工作 。 直到现在 ， 他还会在节假日给洪燕老师发来祝福信息 ， 他说：“洪老师是他人生的引路人 。 ”
爱生如子 诲人不倦
爱与责任是师德之魂 ， 没有爱就没有教育 。 为人师者 ， 要有爱生如子、诲人不倦的崇高品质 。 爱学生 ， 即是平等对待每一个学生 ， 因材施教 ， 关注每个学生自己的特点 ， 采取有针对性的教学方法；爱学生 ， 但不能溺爱学生 ， 要严中有爱 ， 爱而不宠 ， 帮助他们努力学习知识 ， 引领人生方向 。
洪燕对学生的爱不仅表现在关心他们的学业 ， 而且还特别注重对学生思想上的引领 。
处在这个年纪的孩子 ， 心智还不成熟 ， 加上现在网络信息鱼龙混杂 ， 学生偶尔会难辩是非 。 因此 ， 洪燕积极开展“课程思政” ， 在专业课程里面融入思政内涵 ， 帮助学生在大是大非的问题上把握方向 ， 防止学生被不良信息带偏 。
作为该校193级助产4班的班主任 ， 她对班级每个学生的基本情况都非常了解 ， 对她们生活上的照顾无微不至 。 一个深夜 ， 班里一名学生突发腹痛 ， 学生给她打电话 ， 她二话不说起床去医院给学生挂号、看病 ， 直到病情得到缓解才放下心 。 学生家长非常感动 ， 对她表示感谢 。
洪燕说：“我只是做了该做的 ， 这些孩子们在家都是父母手中的宝贝 ， 现在离家这么远来外地读书 ， 我要在生活上让她们感受到老师的关怀 。 ”
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