数学|娃的数学老师私信我，甩了两张娃的作业( 三 ) 考试

比如，小公鸡有5只，小鸭子有10只，又来了3只小鸭子，现在小鸭子比小公鸡多了几只？这道题目看起来很简单，但如果不仔细看题，很可能就忽略后半句“又来了3只小鸭子” 。
所以我会要求娃用笔圈出“又来了” ，让孩子加深印象。

孩子读完题后，他如果感觉自己懂了，我会要求他把题目复述一遍给我听。
假如能准确把题目复述出来，并有了自己的解题思路，那么基本没问题了。
磨刀不误砍柴工。这样做虽然花的时间会多一些，但低年级就是养习惯的阶段，习惯养好了，之后也就不愁了。
3、粗心背后是不熟练，练习题数量不能少
知识点不熟悉，平时会做的题，小测验就做错。
表面看起来是粗心，但归根到底是知识点没有完全掌握。

我想起了之前一个老师说的话：
新的题一般不会马虎，因为第一次见还不会，会特别小心仔细；对某一类题目特别熟悉的，也不太容易马虎；最容易出现马虎情况的是半生不熟的。
看着好像很熟悉，但因为没有掌握得特别好，就会容易出错。
对于这类题，我觉得没有什么捷径，熟能生巧，同类的题让孩子每天做10题。
4、坚持做错题集
都说每个学霸都有一本错题集。但很多人的错题集只是把对的答案再抄一边，这样起不到加深印象的作用，效果不大。
我参考一个学霸妈妈的做法，她是这样教娃做错题集的。
【1】把所有的作业、联系、考试中的错题都抄在本子上，留下错误档案。
【2】让娃仔细检查错的地方，用红色的笔再错误下面划线。
【3】把原因找出来并写明，是没有看懂题目的意思，还是计算马虎呢。（如果是马虎也不能只写马虎两个字，要标注清楚，是把符号看错，加号看成减号了，还是把5看成8了，越具体越好。）
【4】最后就是把错误的题目再做一遍写出正确答案。
这样做的好处一个是娃对错的地方印象很深，那么第二次他就会有意识地避开。
其次是，随着错题积累得越多，慢慢地我们就对娃的弱势越清晰。是习惯不好呢，还是哪一块的知识点没掌握好，还是……
另外，错题集还是很好的复习材料，考试前可以翻一翻错题集。

随着娃踩的坑越多，我越发认识到学习习惯的重要性。
就像读题审题这件事，小的时候有家长帮忙，我们也不重视，导致孩子没有养成沉下心好好审题的习惯。
到了高年级，尤其是中考、高考，题目中还会设置陷阱，娃就越发吃亏。
低年级的时候正是养成好习惯的黄金时期，过程虽然会慢，但能培养孩子耐心、细心的习惯。
好的习惯能让孩子受益一生。你们觉得呢？
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