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“本想读一读《水浒传》 , 备一下下午的读书课 , 可是一页也没有看成!”我感叹道 。
“在办公室做不了动脑的事!”同事淡淡地说道 。
的确 , 在办公室很难做须要动脑的事 。
先说说我自己 。 一早我把厚厚的《水浒传》装进背包 , 背进办公室 , 正准备看书的时候 , 学校在群里发出紧急通知:没课的老师务必到阶梯教室、智慧教室听课评课 , 教导处有专人负责签到 。 很快 , 上午没课的全校教师名单出现在群里 , 我的名字在列 。 上次教导处通知的会议 , 我就请假了 , 这次再也找不到借口 , 只好放下《水浒传》 , 拿起听课本 。
好不容易挨过2节课 , 我匆匆地回到办公室 , 正要拿《水浒传》 , 突然发现办公桌上两堆练习册 。 练习册已经有两次没有批阅了 , 这次再不批阅 , 就是家长、学生没意见 , 我也无法过自己的良心关 。 我开始细细地批阅练习册 , 把敷衍作业的和错误较多的放在一侧 , 准备找学生私下教育 。 等我完成这些工作的时候 , 已经是12点了 。
于是我有了开篇的感叹 。
细细想来 , 任教近二十年以来 , 的确很少有须要动脑的事情是在办公室做的 。 在办公室 , 几乎只能批改作业 , 抄写教案 , 开会 , 应付各种检查 , 跟学生进行浅层次的交流等等简单机械 , 无须过多思考的事情 。 备课、读书、写文章、申报课题、申报职称等须要静心思考的事情 , 几乎都是在家中完成的 。
为何教师办公室难以做须要动脑的事情呢?细细想来 , 大概有以下2个原因 。
1.教师日常工作琐事太多 , 繁琐的事多了 , 心就静不下 。 按理说 , 教师工作不该有那么多没完没了的会 , 不该有那么多须要应付的检查 。 可是 , 现实就是 , 没完没了的会议、没完没了的各种检查夺取了我们太多的时间 。 以致于不少老师感慨:我觉得教学倒成了副业——顺便上个课 , 这些检查 , 这些资料才是我的主要工作 。
2.教师办公环境不佳 。
学校除了领导的办公环境很不错外 , 几乎所有一线教师的办公环境都有点糟糕 。 一间课室改造的年级办公室 , 居然有30多位教师办公 。 每个老师的办公空间也就1.5平方米到2平方米 。 几乎每个老师的办公桌上、桌下都堆满了学生作业和各种教辅书等 。 这么小的空间 , 30多个老师办公 , 是很难免喧嚣的 。 如果有个老师发牢骚的声音大一点 , 整个办公室的30多位老师都无法集中注意力工作了 。 办公室最喧嚣的时候 , 莫过于下课 。 只要一下课 , 学生就会挤满本来就很逼仄的老师办公室 。 有送作业的课代表 , 有被个别教育的学生 , 更多的是在优哉游哉的学生 。
对比一下领导的办公室 , 教师办公条件之差就更令人同情了 。 校级领导办公室一间的空间差不多是一间教室的50% , 一般有二层屏风 。 第一屏风隔出一间相对对立的会客室 , 有沙发 , 有茶具、饮水机等;第二层屏风隔出领导的办公桌和午睡区 , 领导的办公桌跟公司老板的老板桌一般没什么区别 , 周围还会有漂亮的书架 , 不过 , 书一般都是崭新的 。
倘若一线教师的办公空间能够增加一倍 , 倘若不要让30多个老师在一间大办公室 , 或许我们的办公环境会好很多 , 或许某些动脑的活在办公室也能做 。
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