其次 ， 学前时期的学生身心发展还未能够达到学习对应学科知识的程度 ， 主要应该进行兴趣的培养和习惯的养成 ， 而不是执着于成绩而“揠苗助长” 。
最后 ， 教育的本质是让学生成为综合素质强的优秀人才 ， 而不是只会应试的“书呆子” ， 因此兴趣的培养非常重要 ， 尤其是对低年龄段的学生来说 ， 过多的“填鸭式”教学并不能加深知识的理解 ， 反而会让学生心生厌烦 ， 对后期的学习都会产生不良影响 。
低年龄段的学生 ， 以兴趣培养和习惯养成为教育重点第一点 ， 引导学生养成良好的生活和学习习惯 ， 家长要从小建立学生的时间观念 ， 不要给学生养成拖拉的坏习惯 ， 而且生活作息也要规律 ， 这是培养自律性的基础 ， 对于上学后的适应也是有好处的 。
第二点 ， 家长要改变“唯成绩论” ， 将关注点放在学生的身心发展上面 ， 而且不要过分限制学生的兴趣爱好 ， 当学生对某一领域知识有兴趣之后要积极引导学生去学习 ， 在兴趣的引导之下学习也会更加轻松 。
第三点 ， 家长要给学生营造良好的学习环境和氛围 ， 尤其是当学生专注于学习或阅读的时候就不要轻易打扰学生 ， 以免影响学生的专注力 。
【笔者有话说】教育部发布消息 ， 将改变小学一年级的教学模式 ， 为了让学生更好进行幼小阶段的过渡 ， 给学生足够的缓冲时间 ， 能够让学生更快适应学习生活 。 而面对这样的改变 ， 家长也要积极转变自己的教育理念 ， 不要再“唯成绩论” ， 尤其是低年级学生要以培养兴趣和习惯养成为重点 ， 基础打得牢后期发展才会稳 。
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