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学生在进入高中后 ， 学习压力随之变得更大 ， 不仅是自身一个压力 ， 更有父母、老师给予的压力 ， 为了让自己成绩更有优势 ， 需要付出更多努力 ， 才能进入心仪的理想大学 ， 完成自己的理想和抱负 。
这样的想法很美的 ， 但事事不能都如自己所愿 ， 有成绩好的 ， 反之就会有成绩不如意的 ， 成绩出现起起伏伏很正常 ， 有的学生会出现 ， 之前在初中阶段学习成绩很好 ， 但在进入高中后 ， 成绩就出现了下降 ， 出现了后劲不足的情况 。
这几类学生 ， 进入高中后很可能“后劲”不足 ， 成绩出现退步??
第一类：初中是通过大量刷题和机械性记忆获得好成绩的学生 ， 初中阶段 ， 学生学习难度很小 ， 学生要想取得好成绩 ， 只要在平时所刷题 ， 多记忆知识点就可以 ， 也就是说 ， 只要在初中学习足够努力 ， 就能获得不错的成绩 。
但在进入高中后 ， 随着学习难度的增加 ， 学生光靠死记硬背已经没有用 ， 这个时候需要的是高效的学习效率和学习方法 ， 要有独自思考的能力 ， 这些都是缺一不可的 。
如果还是很机械的刷题 ， 没有思考的过程 ， 那么下次遇到的这样的题 ， 还是没有头绪 ， 自然对成绩提升也没有帮助 。
第二类：自制能力较差的学生 ， 有的学生在初中阶段 ， 属于被动式学习 ， 身后有老师和家长的追赶 ， 自然在学习上就足够用心 ， 但如果脱离了管教 ， 那么就会立刻放飞自我 。
这类学生之所以能在初中 ， 取得不错的成绩 ， 是因为有一定监督 ， 和自己本身比较聪明 ， 自然能获得不错的成绩 。
到了高中后 ， 弊端就会显现出来 ， 高中学习难度增加 ， 学生之间竞争更加激烈 ， 这个时候就是看学生自制力了 ， 自制力不强的学生 ， 在没有父母的看管下 ， 不会把心思放在学习上 。
反观有的学生不管在什么时候 ， 对待学习都很认真 ， 从来不需要任何人的监督 ， 利用一切可利用的时间学习 ， 自制力强的学生 ， 自然也更容易获得好成绩 。
第三类：不知道怎么缓解学习压力的学生 ， 进入高中后 ， 特别是高三 ， 学生压力会骤增 ， 情绪也会变得更加敏感 ， 这个是很正常的现象 ， 如何调节自己的情绪才最重要 。
高三阶段 ， 学生面临考试更多 ， 基本都是三天一小考 ， 五天一大考 ， 这就要求学生要放平自己的心态 ， 不要因为一次成绩 ， 就影响到自己的心态 ， 从此一蹶不振 ， 对待学习也没有了希望 ， 这样不会自我调节的学生 ， 也不会获得好的成绩 。
家长在学生进入高中后 ， 应该注意哪些误区？????
不要过于唯分数论 ， 随着社会不断发展 ， 受各种大环境的影响 ， 很多学生性格都十分敏感 ， 更有的学生年纪很小就得了抑郁症 ， 家长要注重这个方面 。
在学生进入高中后 ， 确实应该把更多时间用在学习上 ， 努力提升成绩 ， 但奉劝各位家长不要过于分数论 ， 时时刻刻盯着学生的成绩 ， 出现一点小小变动 ， 就大惊小怪 ， 直接责备学生 ， 为什么这次成绩会下降 。
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