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中国教育三十人论坛第八届年会线下论坛现场 。中国教育三十人论坛供图
中新网北京12月5日电 (采访人员 马海燕)2021年 ， “双减”、校外培训机构专项治理、民办教育发展规范调整、高中阶段普职分流、校长教师轮岗等教育政策密集出台 。 中国教育三十人论坛第八届年会4日至5日在北京举行 ， 多位专家围绕“中国教育大变革”展开探讨 。
75岁的“玻璃大王”曹德旺今年出资100亿元人民币建立了福耀科技大学 。 “跨界”参与教育论坛的曹德旺直言 ， 现在大学的问题在于学科的设置还不能与社会需求相适应 ， 也就是说培养的学生不一定适应企业的需求 。 很多大学生就业的目标偏向公务员 。
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朱永新对话曹德旺 。中国教育三十人论坛供图
“到今天 ， 我们还在宣传只有上大学才能改变命运 ， 这对社会价值观是很大的误导 。 ”21世纪教育研究院理事长杨东平认为 ， 升学主义违背了社会经济生活对多样化人才的客观需求 ， “这就是为什么工厂招不到人的原因 。 因为社会需要360行的人才 ， 但大学只给学生提供一行 ， 就是读书做官 。 ”
杨东平说 ， 升学主义否定了人的多样性对幸福生活的需求 ， 助长了学历高消费 ， 造成社会和人生的浪费 ， 使学校沦为升学率竞争、培养“小镇刷题家”、“二流机器人”的培训机构 。 他认为 ， 义务教育应当点燃、启蒙、激发、照亮每一个学生 ， 应当为学生的健康成长发展和终身幸福服务 。 应当关注大多数学生和弱势学生 ， 而不是少数能够“跳龙门”的“锦鲤” 。
中国陶行知研究会会长朱永新表示 ， “双减”表面上看来是减轻校内课业负担、减轻校外培训负担 ， 其实有着更深层次的考虑 。 未来学习要从学校走向学习中心 ， 从固定的学习走向弹性的学习 ， 从学历社会走向学力社会 。
北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇表示 ， “双减”改革给学校教育、家庭教育以及社会教育带来三个“倒逼”：一是学校超长的学习时间 ， 这个所谓提高升学率的路径要被斩断；二是题海战术行不通了；三是大量学科补习的时间和空间被规范 ， 学校教育、校外教育、家庭教育都必须做出调整 。
张志勇谈到 ， 过去的家庭教育完全成了学校教育的附属物 ， 家庭教育就是刷题和补习 。 在当前改革的大背景之下 ， 家庭教育面对新的挑战 ， 要有科学的家庭教育、美好的家庭建设、温馨的家庭生活、和谐的家校协同 。
【曹德|中国教育三十人论坛年会举行 专家共话教育大变革】南京师范大学教育理论与政策研究院院长项贤明认为 ， 在落实“双减”政策的过程中 ， 必需时刻牢记这样一条基本原则：减轻中小学生过重学业负担 ， 并不是简单地让孩子们学得少一点、学得简单点 ， 而是要让孩子们学得轻松活泼一点 ， 在兴趣盎然的状态下学得更多、学得更快、学得更好 。 (完)
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