陈强的爸爸背起儿子 ， 沉着脸对小刘说：“走！我们找校长去 ， 到那里我再和你算账……”
到了校长办公室 ， 校长为了平息家长怒气 ， 让小刘给家长赔罪 ， 等待她的又是陈强父母没完没了的“混合双骂” ， 而她还不能还口……
快到下午放学了 ， 陈强父母实在骂得没力气了 ， 才偃旗息鼓 ， 带着孩子回去了 。 临走时还撂下一句话：跟你没完 ， 我们要向教育局投诉你！
【陈强|寒心！老师揭穿学生偷换作业，被学生打又被家长骂，还被校长批评】就这样 ， 小刘度过了难熬的一天 。 她怎么也没想到 ， 一次及时教育的尝试换来的却是学生的暴力殴打 ， 殴打未遂受伤了换来家长的谩骂 ， 遭受犯错误学生暴力和他的家长的责骂也就算了 ， 尽职尽责的教育行为被校长知道了还被批评 ， 被逼着给家长道歉 ， 一点为人师表的尊严都没有 ， 做这样的老师还有什么意思？小刘越想越失望 ， 于是想到了辞职……
俗话说：一样米养百样人 。 在一个班级里也有着形形色色的学生 ， 既有听话老实的 ， 也有叛逆野蛮的 ， 无论是怎样的学生 ， 背后都折射着他们的家教和生活环境 。 听话老实的学生固然容易管教 ， 可极少数的“刺儿头”才是班级教育管理的重点和难点 。 而要管理好这些“刺儿头” ， 就要求老师要有威严 ， 要有适当的教育惩戒权 。
老师管教好这些“刺儿头” ， 或许并不难 ， 真正的压力来自他们背后的家长 。 如果老师在职责范围内管教自己的学生出了岔子 ， 被比班级里的“刺儿头”更难缠的家长撵上了 ， 此时学校方面不挺身而出 ， 为自己的老师维护正义 ， 那么老师的尊严何在 ， 他们又怎么敢行使自己的教育惩戒权？
既然好好做教育权益得不到很好保护 ， 那么老师也只好选择“佛系” ， 到点打卡上下班 ， 到最后受损害的还是学校、还是孩子 ， 这时候再来抱怨老师没有责任心也无济于事 。
希望学校都能够对那些极个别的“刺儿头”学生和家长硬气起来 ， 成为老师们最坚强的后盾 ， 让他们能够义无反顾地投入到教书育人的事业中 。 当然 ， 老师也可以通过其他合法合理的途径维护自己的权益 ， 只是真到这样的情况 ， 恐怕就要跟学生家长撕破脸面了 ， 这样的局面是谁也不愿意看到的 。 同时 ， 老师也要严格要求自己 ， 不做违反教师职业行为规范的言行 ， 这样才能更理直气壮地行使自己的教师职责和权利 。
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