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听力部分
Conversation
1、教师资格证program的一些要求;
2、学校要开environment conference ， 学生希望让当地的community也加入进来 ， 然后针对这个的可行性和能有哪些相关内容展开了讨论;
3、学生的paper主题去找教授 ， 教授同意 ， 并推荐学生找另一个教授 ， 并推荐给学生一个tuitor的兼职工作;
4、学生觉得教授drama课不够实践;
5、老师老师告诉学生不能在学校乱贴 ， 然后他们就开始讨论什么是官方社团 ， 然后申请;
6、学生的宿舍窗户有问题了 ， 去找管理员 。
Lecture
1、鸟类为什么会飞 ， 引入了始祖鸟 ， 介绍了三种假说;
2、一个音乐家创造countryside music ， 应用其他音乐家的instrument ， 而general critics ， 然后教授就表态度了;
3、由墨西哥的一个shield 引入 ， 然后话锋一转去讨论面具的胶水去了 ， 然后讲胶水变成粉末的优势;
4、mental mapping ， 大概就是人拿了一个tool ， 然后人就会想象这个是身体的一部分 ， 用在黑暗中闪光做了实验;
5、火对植物的三个好处;
6、月球有没有水;
7、citizen kane 景深摄像 。
口语部分
Task 1
Some people think that the government should take responsibility and invest on projects to protect endangered species, while others believe that individuals should carry this responsibility. What do you think?
保护濒危物种是政府的责任还是个人的责任?
Task 2
阅读：学校该不该买3D打印机?
听力同意：1、买了能让学生长见识 ， 节约时间;2、但受众不能是所有学生 ， 只能是工程学院的学生 ， 因为机器很受欢迎很多人都要用 ， 造成要排很久的队 。
Task 3
Appeasement Behavior ， 体型较弱的动物为了避免被体型壮的同类打 ， 做出一个行为来示弱 。 教授举例是狼 ， 狼是群居动物 ， 有些狼很强壮 ， 首先分食食物 ， 弱的狼要吃 ， 强壮的狼不肯 ， 威胁要攻击 。 那么弱的狼就要把头低下来 ， 表示自己是弱者 ， 这样强壮的狼就不会伤害它们 。
Task 4
是商业类 ， 找gap ..的两个步骤 。 第一步是要look and identify gap.. ， 举例是商场里那些愿意等很久排队结账的人;第二步是close to gap.. ， 举例是商场里那些下班才来购物的人 ， 且想要快速结账 ， 此时就要增加柜台数量 。
阅读部分
1、水土保持;2、地质学 。 板块移动形成山;3、城市规划的变化;4、火星有没有水;5、两种生态系统变化方式 ， 主要讲的是bare rock变成土壤 ， 然后有了动物植物;6、十五世纪的女性和男性相比工作相关的权利受限;
写作部分
独立写作
Some people believe that friendships become stronger when friends enjoy good times together. Others believe that friendships become stronger when friends talk about their problems with each other and support each other. Which of these two approaches do you feel is most useful in helping make a friendship stronger? Use specific reasons and examples to support your answer.
综合写作
火星探测是降落在赤道(equator)还是极地(pole)好?
阅读认为降落在赤道更好：
1、极地太冷 ， 赤道温度适宜 ， 不会损害设备;
2、因为rotation离赤道距离更近 ， 在赤道返回更省燃料;
3、赤道的阳光可以看清surface 。
听力反驳：
1、赤道温度波动大 ， 热胀冷缩造成设备开裂;
2、因为燃料不能从地球带 ， 所以要用水制造 ， 极地有冰形式的水 ， 赤道没有水;
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