学生自愿参加 辅导数据将反哺课堂教学在线辅导计划是不是“在线补课”？市教委相关负责人给出了否定的答案。
该负责人表示，在“双减”的背景下，义务教育阶段的学生，80%至90%的学习问题都可以在校内解决，在线辅导计划不是组织学生在上线开展简单的重复学习，而是与校内供给相配合的公共资源，意在为初中生提供个性化、差异化的特色分类辅导，细化到学科内部和教师的教学专长。“学校要继续做好课后服务、校内答疑等工作，鼓励学生在完成基础学习后，深入思考自身特长，自愿参与线上辅导。”
在线辅导平台将如何实现质量监管？市教委表示，所有老师和学生均为实名进入，所有问答及交互行为都有全程记录。同时，市教委人事处将以周、月为单位对在线辅导的时长、交流内容等进行严格的过程管理，同时还会对不同类型学校出现的同质性问题进行大数据分析，并反馈给学校。
针对网上有传言参与该项目老师每学期在线授课满5000积分即可获得5万元收入的问题，市教委相关负责人回应称，5000分只是理论上最高上限，教师在平台上提供服务，被学生选中才能得分，并不是提供了服务就一定会被选中。与此同时，老师也是自愿进入系统，根据自己的精力、爱好自主选择参与的程度，不给老师增加过重负担。
另外，在线辅导数据将形成分析报告反哺区、校线下教研，提升学校课堂教育教学质量和作业设计质量，为深化推动“双减”工作提供有力支撑。
（原题为：北京市教委：在线辅导计划并不是“在线补课”）
来源：北京日报客户端
流程编辑：TF063
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