过分在意学生方面的想法 ， 学生的学习主动性将会大打折扣
在施教过程中 ， 教师和学生产生矛盾向来是非常正常的事情 。 就像是在解答一道题目的时候 ， 会因为彼此有不同的解题思路而产生争论 ， 这种原本是非常良性的学术探讨 。 但不知道从什么时候开始 ， 却演变成了学生主宰的现状 。
因为教师担心自己的言论会不会牵扯到更加深层次的问题 ， 那么教师们索性就闭口不谈 ， 甚至是超过书本之外的内容 ， 她们也会选择无视 。 最终受到影响的还是学生本身 。 但在老师眼中 ， 他们绝对是作茧自缚 。
笔者想说：
教师群体的管理制度之所以会如此发展 ， 大多是因为有违师德的行为发生过于频繁了 ， 一线在岗教师收受贿赂、公然开办私人补课班、或是区别对待班级里的学生 ， 只重视那些家室优越的学生 。
他们对有教无类的要求熟视无睹 ， 这类教师被限制算得上是“罪有应得” 。 但是对于其他的无辜教师来说 ， 岂不是一种欲加之罪何患无辞？他们的工作开展越难 ， 代表岗位的幸福指数越低 。
如今的教师岗位辞职率已经非常高 ， 即便每年报考教师岗位的学生数不胜数 ， 但是能够长久地留在岗位上的学生少之又少 。 这对整个行业的发展非常不利 ， 如果非要找出罪魁祸首的话 ， 我想学生和家长也难逃 。
今日提问：
【杭州|教师的管理制度越来越严苛，网友：严管教师的代价就是放纵学生】教师群体如今受到越来越多的限制 ， 到底是一件好事还是坏事？
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