经过选拔 ， 我加入了学校课后服务的古筝队 。 没过多久 ， 我们迎来了第一次展示本领的机会——将代表学校参加文艺展演 。
在古筝队8名同学中 ， 男生超超负责打鼓 。 为何要设置打鼓的？入队后我才知道 ， 大家弹古筝时 ， 有人快有人慢 ， 弹着弹着就乱了 ， 于是老师就指定超超敲铃铛、打鼓 ， 这样我们就能按照统一节拍弹奏整齐了 。 哦 ， 原来超超充当人工节拍器的角色啊 ， 想必是弹奏技艺一般 ， 老师才会让他敲敲打打的！当然 ， 这话我可没敢说出来 。
这次展演的曲目是《丰收锣鼓》 ， 虽然曲谱长、节奏变化多 ， 但正是我考六级时过关的曲目 。 “同学们 ， 这支曲需要分成三个声部 ， 一声部是主声 ， 二声部是辅助声 ， 三声部是……”音乐辅导老师话音未落 ， 我和同学们争先恐后地喊：“我要弹一声部！我要弹一声部！”见大家都想当“主角” ， 老师便让举手者试弹这支曲子 ， 看谁表现好 。 结果 ， 老师说我弹得最好 ， 我顿时得意洋洋起来 。 我看到 ， 超超一直默默无语 ， 没有参加比试 ， 可能是怕露怯吧 。
接下来就是紧锣密鼓的练习 。 一天趁老师不在 ， 我弹起了为考级准备的《十面埋伏》 。 “大家都在认认真真地练习展演曲目 ， 你不练吗？”没想到 ， 超超竟然主动找上我问 ， 随后还纠正我弹奏中的错误 。 “不练我也能弹得好 。 ”我似笑非笑地对他说 ， “你？来指点我？”我站起来让他弹这支曲——若是他在同学面前弹不好出丑 ， 正好给他一个教训 。
超超欣然接受了 ， 他坐定后一勾弦 ， 利落若手挥吴钩；一抹弦 ， 坚定犹直上陡坡；刮奏 ， 凄凉如虞姬哀唱心忧；扫弦 ， 恢宏似项羽突围血溅……刹那间 ， 教室里筝音袅袅 ， 同学们都围拢上来 ， 兴奋地看着超超弹奏出十面埋伏的跌宕起伏！等他弹完 ， 我一边鼓掌 ， 一边心悦诚服地问：“你弹得这么好 ， 怎么那天不比试 。 ”“我甘当配角 ， 打鼓对团队的配合也很重要啊 。 ”听我夸赞 ， 超超腼腆地挠挠头 。
超超的话让我懂得了这样的道理：无论担任什么角色 ， 都要谦逊踏实 ， 观众掌声是献给每个表演者的 ， 绝不仅仅只献给主角 。
【超超|甘当配角】指导教师：薄文
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