认识到人的成长和成长规律 ， 对孩子的教育和引领就显得非常重要了 ， 这将决定孩子将来是星辰还是尘埃 。
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三
了解了人的成长路径 ， 那如何来做好这方面的教育 ， 以促进孩子的健康全面成长呢？
1、强化其身体 。 人身是可造的 。 这里的身体除了通过正常的吃喝发育外 ， 还要懂得营养均衡、规律作息、调养身心来保持身体健康 ， 而更重要的是通过科学而坚持的锻炼来强壮身体 ， 淬炼筋骨 ， 包括各种运动 ， 并形成运动习惯 ， 养成运动意志 。 这是人成长的基础 ， 也是人成事的基础 。 只有健康而强健的身体 ， 才能应对各种环境和工作 ， 保证人有充沛的精力和意志完成各项事情 。
2、开发其大脑 。 人脑是可塑的 。 人从出生睁开眼睛看到各种东西 ， 并开始通过周围的人和事来认识这些东西 ， 慢慢把这些信息容积在自己大脑里 ， 形成见识；又通过学习来增加各种知识 ， 通过生活和应用形成自己的思维和能力 ， 大脑就不断地被激活、开发 ， 形成自己大脑中的认知和智慧 。 正因为认知和智慧的不同 ， 才有人与人的不同 ， 也就使得人做事的不同 ， 并且不断拉开距离 。 人的成长 ， 就是从开发大脑开始的 ， 而大脑的开发 ， 就是从对世界认知开始的 。 所以 ， 要从小就带孩子见识世界 ， 培养孩子对人和事的思维 。 这些 ， 就是区分人才和人手的决定因素 。
3、培育其心性 。 人心是可育的 。 除了强化身体、开发大脑外 ， 人与动物最大的区别就在于 ， 人可以培育良好的心性 ， 而不是本能 。 人就是在经历不同人和事 ， 受到周围人和环境的影响 ， 接受生活中父母、老师和长辈以及书中先贤的教育和熏陶 ， 然后慢慢形成自己的思想、性情、心气和境界 ， 最后形成自己独一无二的灵魂 。 所以我们要给孩子创造良好的成长环境 ， 让孩子接受良好的教育 ， 让孩子从小有美好的良知、高远的志气、天下的情怀 。 这是人物与一般人的区别 。
在教育孩子的成长观念上 ， 我们有一个熟知的热带鱼缸法则 。
养在鱼缸中的热带金鱼 ， 三寸来长 ， 不管养多长时间 ， 始终不见金鱼生长 。 然而将这种金鱼放到水池中 ， 两三个月的时间 ， 原本三寸的金鱼可以长到一尺 。 自然中的花草树木也是如此 ， 对孩子的教育也是一样 ， 孩子的成长需要自由的空间 。 而父母的保护就像鱼缸一样 ， 孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼 。
要想让孩子成为天空的苍鹰、草原上的雄狮 ， 我们就要学会放手 ， 狠心放养 ， 让孩子在更广阔的天地里去历练 。 只要你培养好了孩子的思想、习惯、品质 ， 就可以放心让孩子去飞翔 ， 去闯荡 。 只有经过风雨洗礼的树苗 ， 才会长得高大；只有经受过海浪冲击的船帆 ， 才能驶达彼岸 。
每个孩子都不可估量 ， 都是正待成长的小苗 ， 只有强化其身体 ， 开发其大脑 ， 培育其心性 ， 然后大胆放养（千万不要圈养） ， 孩子就会在成长的路途上经历必经的困顿和痛苦后 ， 不断地越过人生的山丘、沟坎 ， 在不断蜕变中冉冉升起 ， 成为广袤天空中亮眼的星辰 。
作者简介：康红舒（1974——） ， 男 ， 汉 ， 本科 ， 副高 ， 阳光教育集团 ， 校长 。 研究方向：教育管理 。
（本文为康红舒校长原创投稿）
【教育|康红舒：教育要促进孩子健康全面成长】
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