对孩子爱得过了“度” ， 就成为溺爱 ， 使孩子被爱所淹没 ， 养成坏毛病 ， 诸如任性、自私、冷漠、骄横等 ， 甚至走上邪路 。
给孩子的自由过了“度” ， 就成为放任 ， 孩子没有一点儿规矩 ， 很容易做出出格的事 。
纪律过苛刻 ， 就会束缚孩子的个性发展 ， 扼杀他们的主动性、创造性 。
平等过了“度” ， 孩子不把家长放在眼里 ， 家长就没有威信 ， 孩子就会胡来 ， 做出越轨的事 。
民主讲过了“度” ， 就是极端民主化 ， 家长就会丧失教育的主动权 ， 根本管不了孩子 。
在文化学习上 ， 对孩子没有任何要求 ， 没有压力、驱动力 ， 功课学不好；对孩子要求过高 ， 超越了孩子的实际能力和水平 ， 经过努力还达不到要求 ， 就会灰心丧气 ， 自暴自弃 ， 丧失上进心 ， 照样也学不好 。
【雕刻|“家教杂说”之九十一：《不能掌握分寸是不成熟的家长》（连载之一）】家长必须学会掌握分寸 ， 把握尺度 。 不懂得讲究分寸、尺度的家长 ， 不是一个成熟的家长 。 家长在伴随孩子成长的过程中 ， 要逐步成熟起来 。
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