“只是扯着他的裤子摁他的腿 ， 让他不能动弹 。 他可能就以为是在脱他的裤子 。 ”最后 ， 海拔最高的张雨泽总结陈词 。
我转向苦主李俊杰 。 是吗？
“不是！”
他激愤难消 ， 一口咬定几人是想脱他裤子而未遂 。
他的生气我能理解 ， 在教室里 ， 当着众多同学的面被欺侮 ， 而且是以这种难以启齿的方式 ， 脸面尽失 ， 情何以堪 。
双方各持一词 ， 莫衷一是 。
脱裤门一下子转为罗生门 。
只有体会到弱者的心酸 ， 我们才能身处逆境不苟且 ， 人生得意不膨胀 ， 不是吗？
我吱吱冒烟的心开始慢慢熄灭下来 。
所幸想象中不堪入目的场面并没有出现 ， 而只是一桩公说公有理 ， 婆说婆有理的家务事纠纷而已 。
但无论如何 ， 李俊杰被摁倒是事实 ， 五个欺负一个是事实 ， 以众敌寡是事实 ， 那么 ， 这五人所犯错误毋庸置疑 。
对五指山 ， 先让他们自我反省 ， 错在哪里 ， 知错才能改 。 抬头辩解 ， 不如低头反思 ， 因反思而知错 ， 因知错而改 ， 善莫大焉 。
再换位思考 ， 如果你是李俊杰 ， 你被四五个人摁倒在地下 ， 你会如何想 ， 你会怎么做？
常常是这样 ， 只有学会互换角色 ， 才能真正体会到自己所犯错误来 ， 才能学会站在别人的角度去理解别人 。
很快 ， 反省的结果出来了：第一 ， 自己做错了 ， 不应该打闹 ， 更不应该在教室里打闹 ， 看到别的同学打闹 ， 应该制止而不是上前合伙打闹 。 第二 ， 如果是自己被摁在地下 ， 会很生气 ， 很愤怒 ， 也会去向老师告状 ， 会奋起反抗 ， 甚至还会打架 ， 如果打不赢 ， 就用凳子作武器 ， 总之 ， 不能让自己吃亏 。
换位思考的反省让我吃惊 ， 也有些遗憾 。
换位思考的结果却是发现 ， 原来班上那么多曹操 ， 宁可我负天下人 ， 不可天下人负我 。 亏得不是他们中的任一个被摁在地上 ， 不然 ， 将会是一场血淋淋的搏斗门 。
亲爱的同学们啊 ， 你们怎么就那么自私呢？
人的自私 ， 是一堵与世隔绝的墙 。
李俊杰的生气 ， 你们真的体会到了吗？仅仅是为了被摁地上 ， 仅仅是为了臆想中的被脱裤子吗？
没有一个会想到他的内心！
你们没有一个深入进当事人的心理！
没有一个 。
如果你真的是那个当事人 ， 如果你真的是被摁在地上的李俊杰 ， 你 ， 真的想过你的伤心吗？
尽管你们是站在李俊杰的角度去反思 ， 生气却只是在李俊杰那里 ， 你们始终在李俊杰的生气之外 ， 只能从旁判断 ， 不能亲自感受 。
所谓“感同身受” ， 与你们而言 ， 不过是人为地划一条沟 ， 让自己站在沟坎上 ， 却把李俊杰的难过摞在沟里 。
本是两个同学之间的打闹 ， 男生之间发泄旺盛的荷尔蒙的一种玩笑 ， 但是 ， 瞬息 ， 班上的同学 ， 没一个是站在公正的立场上的 ， 四五个同学 ， 全是来压制他 。
如果你是他 ， 会为自己真的没有一个朋友而难过吗？
旁观的同学 ， 没有一个来制止 ， 没有一个去通知老师 。
如果你是他 ， 会为自己的处境而难过吗？
在班上 ， 就像一粒尘埃 ， 或只是班上一个匆匆的过客 ， 体会不到一点同学情！这样地难受！
这个弱者的心酸 ， 你们体会到了吗？
没有当过弱者 ， 你就不能体会弱者的心酸 ， 而当过了弱者 ， 还是不能体会弱者的悲哀 ， 那真的是最大的悲哀 。
学会换位思考 ， 还记得那句话吗？“己所不欲 ， 勿施于人 。 ”
同学们啊 ， 多一颗善良、悲悯的心吧！
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