我们希望关注学生的文艺、体育以及各种兴趣爱好的培养。让教育回到原生态，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。
革新里小学或许很小，只是偌大的北京城里一处小小的院墙，但革新里小学又很大，这里的一草一木一举一动，都是时代大潮的投影。
【总校长|史家教育集团总校长王欢：在革新里小学回归教育工作者本来的状态】看着夕阳下在门口接孩子的家长们，我特别想真诚地握住他们的手，告诉他们，请相信学校，相信我们的老师，相信我。
与其因为焦虑而偷偷摸摸在外面给孩子不加选择地“加餐”，不如相信我们，和我们携起手来，用更多的平台和资源，共同打开孩子们的成长空间。
在我四十年的从教生涯里，这三个月并不算长，却带给我无数的温暖与感动，也让我找到了做教育的价值，回归到一个教育工作者本来的状态。
有人说，你是个骗子，刚来革新里没几天你一退休就走了。
我不是。
只要组织允许，只要我还有余力，哪怕退休了，我也愿意放下所有，选择革新里小学，从这里开始，以一名普普通通的教育工作者的身份，在这里书写“办好人民满意的教育”的新答卷。
史家教育集团总校长、革新里小学校长 王欢
2021年12月
【关键词】
五项管理
今年教育部先后印发五个专门通知，对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出了规定，简称“五项管理”。
课后服务
6月2日，教育部办公厅发布关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知，提出推动课后服务全覆盖，保证课后服务时间。
教师轮岗
8月25日，在北京市教育“双减”工作新闻发布会上，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕表示，新学期大面积、大比例推进干部教师轮岗，首批试点区为东城区和密云区。
【声音】
在我看来，“双减”其实增加了对学生自觉自律主动学习的要求。但由于部分家长对“双减”政策的认识存在误区，存在对孩子学习状态放手不管的情况，导致班级两极分化越来越严重，家校沟通也存在一定困难。希望家校共同关注孩子学习状态，一起携手培养爱学会学的孩子。
——北京朝阳区某小学语文老师 杜老师
作为家长，我觉得不要盲目焦虑和过度担忧，但也不要做“甩手掌柜”。因为家庭也是一所学校，家长要言传身教，少些应酬，多回家陪伴孩子和爱人。
——河北沧州某小学四年级学生家长 王先生
“双减”政策给教师教学带来不小挑战，既要减轻学生负担又要提高教学效率，那就需要在课堂、在作业设计等方方面面做加法。但我相信挑战与机遇并存，在“双减”背景下，教师要勇于挑战，敢于创新，切实为学生服务。
——北京海淀区某小学地理老师 刘老师
采写 新京报采访人员 杨菲菲 编辑 巫慧 校对 付春愔
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