请以“________的魅力”为题目 ， 写一篇作文 。
日出的魅力
从小 ， 我便希望看一次日出 。
每当我抬头看到太阳时 ， 我便会想：日出到底是什么样子呢？它的身上好像有一股无法抗拒的魅力 ， 深深吸引了我 。 终于有一次 ， 爸爸妈妈带我来到海边度假 。 “我终于能看到日出了 。 ”我兴奋不已 。 第二天一大早 ， 我们便早早起床 ， 去看日出 。 天还是黑的 ， 几颗星星依旧在天空中眨着眼 。 远远的海面上 ， 没有一点儿动静 。 过了一会儿 ， 天上的黑幕渐渐消散 ， 远处的海面上也出现了一丝红色 。 “日出终于要来了！”我兴奋地等待着 。 渐渐地 ， 太阳露出了一个头 ， 红彤彤的一片中出现了一丝丝金黄 。 太阳在海水中的倒影随着波浪的起伏断断续续 ， 远处的波涛在太阳的照射下闪闪发亮 。
此时的太阳散发出更强烈的光芒 ， 渐渐驱散着阴影和黑暗 。 一缕缕阳光包围着我 ， 为我赶走了夜晚留下来的最后一丝寒意 。 就在这时 ， 太阳似乎顿了顿 ， 好像在考虑要不要把它的脸展现在世人面前 。 紧接着 ， 它又开始缓缓上升 ， 好像已经做出了决定 。 终于 ， 它将自己的大半张脸展露出来金灿灿的 ， 好像与一片金光闪闪的鱼鳞完美地融合在一起 。 就在一刹那 ， 它猛地一跃 ， 将自己全部展现了出来 。 一个金灿灿的火球立刻出现在天空 。 千丝万缕的光芒向四面八方散去 ， 带给人们光明与温暖 。 我被眼前的一幕深深震撼了 ， 它带给我的不仅仅是视觉的震撼 ， 更有心灵上的震撼 。
我好不容易从震撼中清醒过来 ， 在心里默默地想：日出到底有什么魅力能够吸引我 。 回望眼前的城市 ， 我明白了：日出带给了世界光明与温暖 ， 同样也把光明和温暖带给了我 。 同时 ， 它还带给我新的希望 ， 让我更加自信地面对每一天的生活 。
日出 ， 它用自身的魅力感染了我 ， 激发了我内心的激情 。
【详解】
本题考查半命题作文写作 。
一、审题、补题 。 “魅力”一词对同学们并不陌生 。 在我们的生活中 ， 有魅力的人和事物不胜枚举 。 正是这些魅力让世界五光十色、丰富多彩 ， 让我们感受世界的丰富、精彩和美好 ， 让我们热爱生活 。 所以 ， 这个题目在审题上没有障碍 ， 给了同学们一个比较开放广阔的写作空间 ， 能够让每个同学都有物可写 ， 有感而发 。 由于“魅力”这一概念范围很大 ， 补题时 ， 一切“极能吸引人的力量”都在可写之列：大自然的魅力乡村的魅力 ， 城市的魅力 ， 文化的魅力 ， 异性的魅力 ， 语言的魅力 ， 知识的魅力 ， 艺术的魅力 ， 人格的魅力……
二、选材立意 。 可以从几个方面选材：一是自然风景和自然界的事物 。 自然山水、名山大川、旅游胜地给同学们提供了取之不尽的写作源泉 ， 如“黄山的魅力”“周庄的魅力”“黄士高原的魅力”等；还可以写自然现象 ， 如“春雨的魅力”“秋天的魅力”“小草的魅力”“行道树的魅力”等；二是以人物为写作对象 ， 写我们熟悉的有独特个性的人物带给我们的独特感受 。 可以是名人或文学人物 ， 也可以是我们生活中平凡的熟悉的人物 ， 前者如“苏东坡的魅力”“周杰伦的魅力” ， 后者如一位热情、开朗、乐于助人的保安的魅力 ， 而像这位保安一样在普通平凡的岗位上默默无闻却有着独特魅力的人比比皆是；三是从文化艺术的角度考虑选材 ， 如“唐诗的魅力”“宋词的魅力”“读书的魅力”；四从人的情感和精神品质的角度选材 ， 如微笑的魅力、宽容的魅力、自信的魅力、合作的魅力等等 。
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