近日，就幼儿教育课程研发及日常教研重要性等问题，我们来到坐落于潍坊的正德教育集团，参与了集团定期举办的教研会议，采访咨询了正德教育集团总园长王玲女士及各分园执行园长部分有关幼儿园教研和课程研发以及企业文化的相关问题。
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王园长您如何看待企业文化
“文化是一种变成了习惯的生活方式和精神价值，最后结果是形成了一群人的集体意识。”对于正德教育而言，文化就是一群人一辈子一件事，一件与教育有关的事。
文化不应该是“墙上文化、制度文化”，而是“人文文化”，即重视、尊重、关心、爱护每位员工。通过外显于形内化于心增强文化认同，对个人有价值感、对企业有生命力、对社会有影响力。
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通过外建品牌提高知名度、教育教学增强美誉度，文化是灵魂、师德是呈现，两者结合互为补充。在其影响与加持下，正德教育办学二十余年，秉承“童蒙养正·明德惟馨”的教育理念，不忘初心、砥砺前行，连续多年获评“家长最满意教育单位”。
集团各个幼儿园日复一日地教研工作对于幼儿教育有什么意义？
正德教育集团总园长王玲女士讲道：“身正为师、心正为德、言正为范、行正为智。”认真地组织好幼儿的一日常规，是每一位老师的本职工作。孩子会在老师的每一句讲解、每一次活动中，获得知识的理解与掌握、习惯的养成与培养。老师们认真组织好幼儿一日常规是对自己职业的负责和专业的展示，也是对孩子的尊重。
基层教学老师如何看待教研
在本次参与正德教育集团有关提高教师审美素养与拍摄技巧为主题的教研会议中，教师们全程认真记录、积极互动、问题抢答，以饱满的热情参与本次活动。拍照虽然是日常很普通的事情，但对教师的耐心和技巧都有较高的要求。
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会议中随机采访了几位老师的学习感受。
（苑老师）：“我发现，我们没有必要在拍照时为了孩子的姿势而苦恼，应该学着去适应，并且让孩子做真实的自己，这样才可以记录下孩子的幸福时刻。”
（李老师）：“一张好的照片，应该是生动的、充满生机与活力的。”
王园长对本次活动内容进行细致点评，强调了幼儿教师拍摄技能的重要性，用孩子的视角看世界、用爱做教育、用心记录孩子成长点滴。
【实录|“一心为孩子，深耕做教研”正德教育集团教研实录】通过多种形式的教研学习活动，帮助老师们全方位成长提升，助力幼儿园向着更好服务、更高品质的方向不断迈进。
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