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教育部—乐高“创新人才培养计划”2021年度优秀案例展示交流活动日前在沪举行。活动采用线上和线下结合的形式，共邀请了近百位来自全国中小学教师、教育管理者以及13家“创新人才培养计划”项目的教师培训基地参加。
2020年，教育部与乐高集团签署了新一轮“创新人才培养计划（2020-2024年）”五年合作备忘录，培训对象由中小学骨干教师转变为中小学校管理者，培训内容以“信”“知”“行”“化”为线索，从寓学于乐的学习体验、学校典型案例的观摩分析、基于支架及工具的引导入手，帮助学校管理者提升课程设计、课堂评价与反馈、学校愿景规划与实施的素养和能力。目前新周期的培训已在稳步开展，经过2021年上半年度的培训，各基地产生了不少优秀的教学案例，共报送25件优秀教学案例，其中9件入围现场的交流展示。
本次活动由中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室、乐高教育主办，华东师范大学开放教育学院承办。在工程办负责人、华东师范大学开放教育学院院长闫寒冰看来，STEAM教育对于学生创新能力的培养非常有价值，一线教师则是学生们创新能力与核心素养培养的指导者和评价者。为了让每位学生享受公平而有质量的STEAM教育，从今年开始，项目将聚焦学校管理者的学校愿景规划与课程统整的能力，旨在推进创新人才培养项目在学校落地生根，让更多的中小学生能够接触STEAM教育。未来，工程办将继续在教育部的指导下，助力更广大的一线教师积极开展跨学科教学实践，启发更多中小学校重新思考学校的目标愿景与发展规划，优化课程统整模式。
乐高教育中国区总经理安思远表示，今后乐高教育将继续在教育部的指导下，携手中国教育工作者，将生动有趣的STEAM课程带入更多不同年龄段学生的课堂，提高学生的创新素养和信息素养，启迪和培养中国未来的建设者。
作者：王星
编辑：王星
责任编辑：顾军
【培养计划|助力一线教师开展跨学科教学实践，这项创新人才培养计划成果颇丰】*文汇独家稿件，转载请注明出处。图：乐高教育提供
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