第四步--明确你想要的推荐信的细节
包括你要申请大致多少所学校啊 ， 多少个不同项目以及申请文书 ， 还有大约在什么时候需要 ， 具体需要教授怎么操作 ， 以及具体操作方面会是什么样的情况(申请不同国家在流程上会有各类差异 ， 这点上各位得提前自己摸清 ， 再给教授做一些思想工作) 。 当你把这些告诉教授之后 ， 教授要是有经验的话一般会答应帮助你推荐 ， 这样子基本上就没问题了 。 还有可能就是告诉你他只能给你推荐不超过X所学校的项目 ， 这个时候如果学校申请较多 ， 就需要再找别的教授作为备用推荐人 。 也可能他也会告诉你他倾向你再提供些什么给他 。 比如有的教授会要你填一份他自己定制过的信息表(模板) ， 因为他未必对你了解的足够多 ， 通过这样的表(问卷)可以更好地给你定制一份推荐信 。
其他步骤--为提高获得教授推荐信允诺而做的铺垫工作
诸如未雨绸缪地在前几个学期就在你的“目标”的课里表现积极 ， 课堂中踊跃发言 。 提前联系做教授他的TA/RA 。 课后好学多问 ， 经常和教授沟通学术领域的问题 。 在教授课程结课后定期或是在节日email问候或手写贺卡 。 甚至如果教授不反感 ， 可以不定期送咖啡递小礼(礼轻也可情意重) ， 约office hour等等 。 这种原理上符合心理学上两者建立强关系的规律 ， 实际上在建立和教授的强关系中也非常的实用 。 而能做到这些的学员在要推荐信的过程中也是屡试屡胜很少败绩 。
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