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2021年正在步入尾声，各省市的体教融合改革也随之加速推进 。最直观的改变之一，多个省市不仅在逐步提高自己体育中考分值，而且非常注重完善学生体育的评价机制，对学生日常参与运动的效果赋予了更高的考核分值 。
12月9日，《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》正式发布 。其中最引人注目的一点就是，北京市体育中考分值将逐步提升至70分，其中，过程性考核为40分，现场考试为30分 。并且，现场考试的运动项目范围大幅增加至22项，比以往增加了游泳、武术等14项运动，考生通过分类限选的方式从四大类运动中各选一项共4项进行考试 。
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12月7日，内蒙古印发《关于全面加强和改进新时代学校劳动教育及体育、美育工作的若干措施》，从2025年起，内蒙古体育中考分值增加至80分 。此外，从2022年9月初一年级新生入学开始，将《国家学生体质健康标准》测试数据纳入中考体育平时成绩 。
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12月3日，山东印发《全面加强和改进新时代学校体育工作重点任务及分工方案》，要求改进初中、高中体育科目学业水平考试办法，推行“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式确定体育科目成绩 。自2022年起，逐步提高中考体育科目考试分值占比 。探索推进高校在招生测试中增设体育项目 。
众所周知，体育中考在我国最早可以追溯到1979年上海崇明中学的体育加试，随后这一模式被国家体委大力表彰，于是在1980年在我国部分地区开始试行 。1990年，体育中考正式纳入到教育行政法规，此后在1992年，北京、天津、辽宁等九个省市开始进行初中升学体育考试试点工作，1995年正式开始在全国各地推行实施 。
此后体育中考改革深入推进，但体育中考分值（一般为30分）一直不高，体育在学校中的鸡肋地位长期以来饱受诟病，相伴而来的则是我国青少年体质健康水平连年下滑 。面对这种局面，强化学校体育工作、深入推进体教融合已势在必行，而提高体育中考分值、健全学生体育评价机制则是关键抓手 。在这一过程中，云南省率先成为全国第一个将体育中考分值从30分增加至100分的省份 。而在教育部、体育总局联合印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》后，各省纷纷开始出台各自的政策来推动体育中考改革 。
据体育大生意查阅多个省市出台的体育中考改革方案，普遍都形成了非常综合的评价机制 。不仅需要现场考试学生的运动能力和运动技巧，而且还将日常的体育参与态度、体育理论知识、身体素质也纳入到日常考核中来，这两项得分需要综合加权，才最终形成体育中考的最终成绩 。
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同时，为了鼓励学生真心热爱体育、规避“应试体育”现象，各省都努力扩大考试的体育运动项目可选择数量，让学生可以选择自己热爱的运动进行考试，根治长期以来体育中考项目设置单一的弊病 。以最新出台的《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》为例，体育大生意在此整理当前我国体育中考改革的两大新趋势 。
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