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图源：腾千里官网
芥末堆 12月9日 南墙
教育硬件并非是一门好做的事情 ， 进校则更是门槛重重 。
2021年5月 ， 教育部发布《儿童青少年近视防控光明行动工作方案》 ， 要求学校教育本着按需的原则合理使用电子产品 ， 教学和布置作业不依赖电子产品 ， 使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30% 。 想要为老师数据化呈现每一名学生的学习情况 ， 为每一名学生建立起一套符合其学情的学习方案 ， 离不开大数据的支撑 ， 离不开各种教育信息化设备的支持 。
在教育信息化的浪潮之下 ， 教育硬件与青少年视力健康如何共进？腾千里 ， 一家手写数据采集应用解决方案提供商 ， 选择用点阵笔寻找答案 。
一支“认识纸”的笔
点阵笔在外形上非常接近日常生活中的普通笔 。
据了解 ， 早期的点阵笔产品在笔端部位有一条线连接着电脑 ， 不过如今除了银行等对数据加密有特殊需求的特定用户外 ， 大多用户已开始选用无线版本产品 。 点阵笔可以在印有点阵的纸张上书写 。 书写时 ， 笔尖附近的摄像头会识别纸张上的点阵码进行定位 ， 并实时记录书写痕迹 。 书写数据将传输到电脑上存储、显示、或进入配套的应用进行数据分析 。
上课的时候 ， 每间教室里放置一台蓝牙路由器 ， 学生便通过这个蓝牙路由器连接自己的点阵笔 ， 老师可以查看每个同学的连接情况 ， 也可以在配套的应用中查看学生的书写数据 。 根据学生书写频次和速度的不同 ， 将书写内容和学生对知识的掌握情况和偏好情况一一对应 。
如果是在家里 ， 腾千里则将提供另一种名为“铅笔盒”的个人蓝牙设备 。 学生在家里使用点阵笔时 ， 可以直接连接手机、平板、电脑等设备 ， 但如果家长并不希望孩子过多接触这些电子产品 ， 铅笔盒则可以作为中间连接设备 ， 扮演类似”路由器“的角色 ， 将孩子在家里写的作业传给老师 。
这样 ， 无需“书写板”设备进行承接 ， 也无需面对电子屏幕 ， 用户可以在不改变书写习惯的情况下记录学习过程数据并进行个性化分析 。 腾千里副总、行业顾问丁国齐认为 ， 将学生端的教育信息化功能集成到一支笔上 ， 更便于学生上下学过程中携带 ， 使学生在各个场景下的书写内容都可以被数据化 。
丁国齐透露 ， 目前一点阵笔的价格和一支英雄钢笔差不多 ， 用户在选购时不需要太多顾虑 ， 点阵笔将更容易作为一支笔而不是一款科技硬件融入进用户的学习、工作、生活 ， 这样市场需求将大幅提升 。
让点阵笔更像一支“笔”
丁国齐将腾千里的模式形容为“工厂模式” 。
腾千里的业务重心在于点阵笔的研发迭代 ， 这也是腾千里重点投入的地方 。 但同时 ， 他们模仿实体工业行业“租生产线”的方式进行“自研自产” 。 腾千里往往会根据客户需求进行外观设计 ， 然后生产出带有客户方品牌特色的产品 ， 最终交付出的是一批完整的产品 。 腾千里将为客户提供技术接口 ， 客户可以将这款书写产品纳入自己的应用生态 ， 也可以直接将应用开发交给腾千里 。 目前 ， 腾千里的合作客户有印象笔记、中国移动、小米、一起作业、洪恩教育等等 。
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腾千里生产的部分品牌点阵笔
从印象笔记的淘宝旗舰店来看 ， 印象笔记将其品牌下的点阵笔产品命名为“智能笔” ， 以“手写笔记实时同步”为营销点和软件会员捆绑售卖 ， 并将配套的点阵笔记本作为周边产品售卖或赠送 。 洪恩则针对少儿群体使用了铅笔版本的点阵笔产品 ， 并将其命名为“洪恩智能AI写字笔” ， 配套教材和智能测评应用 ， 以“孩子的贴身书法老师”作为营销点进行销售 。
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