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福州市鼓一小张辉老师带来《圆的认识》一课。
“双减”政策出台，传达了明确的信号：让教育回归校内、回归课堂。那么，老师们该如何把“双减”政策细化和落实？如何做到高效精准的学校教育？如何实现学生全面发展和健康成长？12月10日，福州市鼓楼区举行2021年鼓一学区共同体暨鼓一小教育教学年会，对此议题进行深度探讨。
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福州市井大小学隋芳老师带来六年级上册《盼》一课。
在课堂研讨中，学区11位青年教师的11节研讨课登台，每个学科形式不同：数学组开展同课异构、语文组聚焦读写研究、英语组思考课程思政、科学组探索学科融合、美术组传承非遗文化、德法组进行党史教育。研讨课以课程思政为导向，探讨“双减”政策下高效课堂和作业设计的研究，力求优化课程设置，优化课堂架构，优化作业设计。信息技术2.0的微能力点深度融入课堂，新型教与学模式下的课堂如同一场盛宴，展现着鼓一学区教师善教、学生乐学的积极样态。
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福州市鼓一小郑陈静老师带来四年级上册《中国神话传说》整本书阅读推进课。
在专题讲座中，来自北京的专家王辉博士分享《“双减”政策下，学校有所为有所不为》。作为中科院心理研究所城镇化过程中儿童积极行为塑造课题构架人、北京市教育学会一、二年级游戏化教学项目负责人、福建教育学院家庭教育指导专项顾问，王辉用丰富的教学案例和研究数据，来解读如何用数据化的方式化解家校共育的核心难点，帮助教师们对“双减”政策有了更深的认识，同时也更加明晰未来校园教学管理的方向。
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福州市达明小学黄志萍老师执教《Unit 8 The Spring Festival Part C》。
宁夏三营一小、甘肃岷阳一小、福建南平松溪实小、福州连江实小物流园分校等多所福建省内外学校，也通过线上线下的方式共研共赢教育教学成果。课后，来自福建省市区各级专家、各校教师开展了深入的研讨活动，大家纷纷献计献策，旨在落实增效提质，打造高效课堂。
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福州市鼓一小方玉萍老师带来《看月亮》一课。
【小学|“双减”之下如何优化作业设计、提高课堂效率？来看福州这群小学教师的实践】专家指出，活动围绕“立足增效提质 优化课堂架构”主题，对于持续推进福州市鼓楼区“三区联动整体推进”专项行动，深入实施教育部“基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式”实验区和福建省基础教育改革实验区研究，具有重要的意义。(图片由福州市鼓一小提供)
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