九、交际与语言礼仪强化训练
方法一：头条新闻 ， 年龄范围：三岁及以上
这个游戏可以让孩子们轮流发言 ， 也可以让每个孩子都对谈话感兴趣 ， 即使内容和他们无关 。 如果一个孩子有重大新闻需要报告 ， 无论是当上学校话剧的主角 ， 还是考了好成绩 ， 或者一整天都没尿湿裤子 ， 他或者她都应该第一个报道 。 通常你会发现有一件事似乎比其他事情更加“重大” ， 所以相关的那个人可以先说 。 成为第一个发布头条新闻的人也是一种奖励 ， 你的孩子会喜欢并愿意为之而努力 。
方法二：“室内和室外声音” ， 年龄范围：四岁及以下
这个游戏可以让年幼的孩子们认识到在家里说话要用怎样的音量才合适 。 告诉孩子们 ， 你会让他们表演一个角色（动物就很好） ， 并且说“室内”或者“室外” 。 然后他们就表演那个角色 ， 调节自己的音量来配合你的指令 。 例如 ， 你会说 ， “好的 ， 克里斯 。 你是一只狮子 。 室外声音……现在是室内声音 。 ”孩子也会随之咆哮或者低吼 。
方法三：赞美游戏 ， 年龄范围：四岁及以上
学会给予和接受赞美的最好方法是练习 。 无论是在车里 ， 在餐桌上 ， 还是在其他任何家人或者孩子相聚的地方 ， 这都是一个可以玩的好游戏 。 你从恭维坐在你旁边的人开始 ， 你可以简单地说：“诺亚 ， 你的笑容很美 。 ”然后诺亚应该向你致谢 ， 接着转向他旁边的人 ， 对后者说句赞美的话 ， 如此依次而行 。 好处是：你的孩子会互相诉说和聆听对方的赞美 。
方法四：“别用那种语气和我说话！” ， 年龄范围：四岁及以上
这项活动可以很有趣 ， 尤其是对“萌芽阶段”的剧作家来说 。 提供一个足够主观的场景 ， 使一个人的语气在演绎时可以造成巨大差异 。 例如 ， 某人对于另一个人提着一袋东西绊倒的反应 。 然后 ， 你给孩子们指定或者让他们自己选择角色来扮演：坏脾气的、有同情心的、生气的等等 ， 让他们把这些场面表演出来 。 这样的游戏通常效果很好 ， 如果你们在家里玩 ， 会更加有趣 ， 这样孩子们就不会因为别人旁观他们扮演另一个角色而感到害怕或者尴尬了 。
【角色|教出懂礼仪的孩子】方法五：将心比心 ， 年龄范围：五岁及以上
教年幼的孩子尊重别人、宽容对待别人的一个好方法是鼓励他们“将心比心” 。 让他们换位思考 ， 并基于他们的行为向他们提问 。 他们希望别人盯着自己看吗？他们需要别人来告诉自己 ， 他们和他人有什么不同 ， 还是他们已经知道了？他们希望别人注意自己身上的什么东西？这个游戏孩子们玩得很好 ， 当他们站在别人的立场上思考时 ， 你会惊讶于他们所给出的老练而深思熟虑的回答 。
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