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作者｜东林富
表舅是小学特级数学老师 ， 任教30多年了 ， 当了多年班主任 ， 几乎每年都会被评为优秀教师 ， 表舅桃李满天下 ， 他教过的很多学生都考入了985、211等重点大学 。
和表舅聊天时 ， 他经常对我说：“小学生就是要‘拼爹妈’ ， 老师在课堂上大部分时间都是在教学生文化知识 ， 而对小学的学生来说 ， 分数有很大的欺骗性 ， 小学重要的是培养孩子的学习习惯、学习方法和生活习惯 ， 这就需要家长在课外下功夫去帮孩子 。 ”
表舅的意思是说 ， 小学生的成绩并不能代表什么 ， 小学的知识难度和中学相比 ， 相对来说并不难 ， 靠死记硬背和题海战术 ， 也能取得不错的成绩 。
但到了中学 ， 要想成绩节节高 ， 依靠的就是科学的思维方式和良好的学习习惯、学习方法和生活习惯 。
小学阶段正是打好综合素质的阶段 ， 家长不必在乎一时的得失 ， 在课外提高孩子的综合素质才是根本 。
深以为然 。
表舅所说的综合素质培养 ， 主要表现在以下几个方面：
1、适当旅行 ， 开阔眼界 ， 增长见识 。
表舅的儿子是清华大学毕业 ， 在儿子小时候 ， 表舅是非常重视儿子的综合素质培养的 。 表哥在小学的时候成绩并不是班里的前3名 ， 只能保持中上游 。
表舅从来没有因为表哥在小学时候成绩不拔尖而大动干戈 ， 相反 ， 他对表哥说：“你只要认真学习 ， 养成良好的学习习惯和生活习惯 ， 尽力了就好 。 ”
表舅的这种教育理念 ， 和我爸爸正好相反 。 我爸爸从我上小学开始就逼我 ， 考试必须进班里前3名 ， 不然 ， 就不会给我好脸色 ， 一定会批评我 。
因此 ， 每次大考前 ， 我都战战兢兢 ， 生怕自己考不好 ， 实际上在小学6年中 ， 我考进前3名的情况很少 。
这让我感觉自己在小学学得好累 ， 并有很大的挫败感 。
而表哥则没什么压力 ， 每年放了暑假 ， 表舅都会带表哥去游山玩水的旅游 ， 说是给表哥长见识 ， 读万卷书 ， 行万里路 ， 在表舅看来都很重要 。
而我爸爸却训斥我说：“赶紧趁着暑假好好追一追功课 ， 你考进班里前3名了吗？天天就想着玩 ， 老实给我在家学习 ， 哪也不能去！”
表哥通过每年的旅游开阔了眼界 ， 增长的见识 ， 陶冶了情操 ， 愉悦了心情 ， 而我只能闷在家里学习 。
上了中学 ， 表哥的优势就体现出来了 。
我学地理、历史这些科目时 ， 感觉味同嚼蜡 ， 靠死记硬背 ， 但总是学不太好 。
而表哥笑着对我说 ， 地理书上的这些知识 ， 他旅行的时候很多都听导游和当地人说过 ， 历史人物和历史事件 ， 历史典故等等 ， 在旅游时也听导游和当地人讨论过 ， 表舅也会在带表哥旅游的时候 ， 给他讲当地的地理和历史知识 ， 在表哥的脑中 ， 这些地理、历史知识会和他亲身去过的景点联系上 ， 学起来一点不吃力 ， 因为有直观的印象 ， 根本不用死记硬背 。
表舅家里墙上贴着地图 ， 旅游的时候也会带着一张地图 ， 这些地理、历史知识 ， 表哥根本就不用死记硬背 ， 都是在活学活用中融入了自己的脑中 。
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