数学|数学好的学生，基本上都有这三个特征，班主任一语道破其中奥秘数学

文章图片

【数学|数学好的学生，基本上都有这三个特征，班主任一语道破其中奥秘】

文章图片

文章图片

文章图片

\">
语数外作为三大主科，是从小到大的学习重点，毕竟在中考、高考上占据了极高的分数，所以想要考取好的学校的话这三大主科成绩要好。

其实在这三科中，数学是很多学生的噩梦，尤其是到了中学后，那真是一年一个档，随着学习难度的上升，很多学生就逐渐出现了“掉队”的现象，但是也有一些学生始终能够保持着数学成绩不下滑。

这就让学生和家长开始思考究竟怎样才能学好数学呢？其实班主任一语道破，一般数学好的学生基本上都有这三个特征，家长也可以从这三个方面培养学生的数学能力。
班主任一语道破，数学好的学生普遍有这三个特征虽然同为三大主科，但是数学的学习难度是非常大的，可以用“会者不难，难者不会。 ”来形容。真正学明白的学生即使难度再升级也都能够学得明白，如果不懂的话那真是“寸步难行” ，而班主任表示其实班级里那些数学好的学生普遍都会有以下三个特征。

对数学有浓厚兴趣，学习起来动力十足
常言道“兴趣是最好的老师” ，任何学科在兴趣的引导之下，学习起来都会更加轻松，尤其是那些理论性较强的学科，更是需要学生有足够的兴趣才能学习好。
而那些数学成绩好的学生，通常都会在枯燥的数字游戏中寻找到自己的乐趣，学习的动力就非常足，尤其是面对难题的时候也不会退缩，而是迫切想要解决难题，因此成绩好是自然的。

逻辑性思维强的学生，学习起来不吃力
数学是一门极其强调逻辑性思维的科目，单靠背诵基础的公式是没有用的，只有学会运用才是根本的，而且数学最忌讳脱离问题去空谈，数学学科主要强调的就是实际应用解决现实问题。
而数学好的学生思维逻辑是非常清晰的，能够透过现象看本质，在众多的逻辑关系中抓到最主要的那个，所以思维逻辑是非常好的，而且在不断地练习中，这种思维逻辑会原来越好，所以成绩稳定是很正常的。

发散性思维好的学生，更容易学习
数学除了考验学生的逻辑思维之外，还会考验学生的发散性思维，尤其是几何问题，学生需要通过简单的几何构造去发散地寻找相关的联系，才能够解决问题。
而数学好的学生往往有着奇思妙想，总能在简单的问题中寻找到另类的解法，所以他们不畏惧任何的难题，也不会被题目所限制，能够巧妙地运用自己的发散思维。

数学能力是可以后天培养的，家长可以从以下几个方面入手首先，笔者认为还是要以培养兴趣为主，毕竟有兴趣的话才能有学习的动力，尤其是遇到难题的时候会更加想要破解难题。家长可以靠一些有趣的数学思维逻辑题去一步步引入，让学生看到数学的有趣之处，慢慢培养学习的兴趣。